日前，东安县组织全县各中小学校长、中层行政人员等300余人，召开全县青少年心理健康教育等工作现场观摩交流会，通过到示范学校现场观摩和分享交流会等方式，展示成果，交流经验，进一步提升心理健康教育工作水平，这是该县在着力狠抓学生心理健康教育工作中的又一具体举措。

　　近年来，东安县积极探索中小学生心理健康教育工作的新思路、新途径，始终坚持“用爱育心，助学生健康快乐成长”的初心和使命，以“加强青少年学生心理健康教育，促进学生健康成长和德智体美劳全面发展”为目标，多措并举，推进全县中小学心理健康教育工作高质量发展。

　　全方位构建心理健康教育体系。该县制定了《关于加强新时代学生心理健康教育工作的实施办法》，按年生均10元的基准定额单列经费，支持学校开展心理健康教育。成立学生心理发展与教育中心，健全工作机制，将心理健康工作纳入学校督导评估指标体系，每年年底，对学校开展心理健康教育工作进行专项督导检查。各学校均成立了工作专班，由专人负责心理健康教育的组织与实施，形成完备的工作档案，每学期召开1次专题工作会议，研判部署心理健康教育工作，明确心理健康教育工作责任与方向。

　　高标准建设心理健康教育阵地。该县将心理健康教育教师纳入教师招聘计划，按照1∶1000的比例2年内补足专职心理健康教师的数量，目前全县已配备32名专职、328名兼职心理健康教育教师，所有中小学校均配发了心理健康教育教材，每两周开设了一节心理健康教育课。将心理健康教育经费纳入财政预算，全县投入600余万元，按统一的标准和要求，高标准建设澄江中学、舜德学校、明德学校3所示范校和69所学校91个心理健康咨询室。规范心理辅导室值班、预约、辅导、档案建设及移交等管理制度，完善预防干预制度，全面开展心理健康测评。

　　多元化构筑心理健康教育咨询平台。该县全面构建起学校心理健康教育咨询中心、年级心理辅导员、班级心理委员、宿舍心灵使者、学生家长“五位一体”的心理危机预警和干预机制，形成网络化、系统化的管理模式，形成符合本地实际的心理健康教育“早发现、早评估、早预防、早干预”的“四早”心理危机预防体系。每年各学校都会开展“千师访万家”等主题活动，对全县7万余名中小学生进行家访，创新建立“1+N”心理排查模式，即一位专职心理教师固定对接几个班级和心理辅导员，建立一月一查、一人一策制度，加强特殊节点、重点关注对象的排查和帮扶，通过多种途径使每一个学生都能拥有健康的心理。两年来，该县各学校心理咨询中心共接待个体咨询8600多人次，危机干预100多人次，共化解自杀、自残、暴力胁迫等危机事件12起，有效地保护了学生生命安全，维护了全县校园的和谐稳定。

　　（唐中玉 刘 运）