江德斌

　　近日，网传“中国人民大学退出国际大学排名”引发关注。据了解，除中国人民大学外，南京大学、兰州大学也已陆续退出“国际大学排名”。

　　为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题。大学之大，不在于有多少高楼大厦，也不在于排名榜上的虚名，而在于能够涵养大师，培养优秀学生，有过硬的学术成绩，为国家和社会的发展作出切实贡献。因此，我们的大学教育体系，不应盲目崇拜国际大学排名，而应走出一条建设“中国特色、世界一流”大学的新路。

　　一段时期以来，所谓“国际大学排名”之风愈演愈烈，部分学校过度重视榜单上的名次，盲目追求论文发表数量、学校规模体量等，反而偏离了办学正道，出现大而不强、教学水平与名次不符的怪现象。

　　高校是国家和社会发展的基石，肩负着“为党育人、为国育才”的使命，承担着传承文化、培养人才、探索知识等重任，理当有所作为，在教育、学术研究等方面做出成绩来。如今，陆续有知名大学相继退出“国际大学排名”，不再追求这种虚名，而是转为务实办学。推而广之，此举也可以起到带头作用，引导更多国内大学跟进、效仿，集体抛弃华而不实的名次争斗，将主要精力用于提升教学、科研水平，筑牢大学学术根基。

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对大学而言，不是不要评价体系，而是要符合我国实际的科学评价体系。目前，在“双一流”建设过程中，我国大学师资队伍结构持续改善，优秀人才和创新团队不断涌现，包括人才和学科在内的整体综合实力不断提升。沿着有中国特色的大学之道前行，即使没有什么“国际大学排名”，我们的大学也会为新时代发展培育更多英才。