24年前，第一所学校在宁乡建立，长沙市金海教育集团开启了办学历程；24年后，金海教育集团完成初创成长阶段。

　　一直以来，金海教育集团坚持党的教育方针，确立让每一个生命闪光的教育理念；牢记立德树人根本任务，狠抓高效课堂和教师队伍两个基本建设；坚持依法依规办学，深耕科研兴校和质量立校两条发展路径……现在，金海教育集团已成为全省民办基础教育界的一个重要品牌。

　　落实“立德树人”

　　坚持“师德为先”

　　为党育人、为国育才，是民办学校肩负的重大使命和责任。

　　金海教育集团加强党建和党风引领，强调以党风带校风、教风和学风建设，细化制定学校党建、意识形态和廉洁从教工作规划及考核体系，引领党员、教职员工自觉遵守党的规矩和纪律，提高政治站位，保持政治本色，筑牢办学安全底线。

　　同时，在金海教育集团看来，教师是教育发展的第一资源，师德师风是教师发展的第一标准。学校优质发展依靠教师素质和能力的不断提升，师德师风尤为重要。如何才能加强师德师风建设？

　　金海教育集团坚持为师之本，力行从教之道，全面加强队伍建设和管理，以“四好六会”标准全员深入践行教育家精神，通过强化思想文化管理、目标和规划管理、模板和流程管理，不断提高队伍思想道德和业务素质，把队伍建设落实到学校治理的各个环节。

　　三个“优化”

　　助力学校内涵特色发展

　　“让每个生命闪光。”走进湘江新区金海学校，七个红色大字在阳光的照射下闪闪发光，这是金海教育集团的办学理念，也是学校每位教师心中的信仰。

　　为了优化课程体系，促进学生全面发展。金海教育集团在严格落实国家课程计划的基础上，大力拓展学校教育的广度和深度，建立以革命传统教育、传承红色基因为主要内容的德育课程体系；以劳动实践、社会服务为主要内容的综合实践课程体系；以音、体、美为主要内容的社团课程体系；以学生身心健康安全、职业生涯规划为主要内容的特色课程体系。构建以基础课程为主，德育课程、实践课程、社团课程和特色课程为辅的课程育人体系，推进学校内涵建设，为学生成长发展提供丰富平台，确保每个学生都能得到个性化健康成长。

　　课堂教学是学校教育的主渠道。金海教育集团实施因材施教，优化课堂教学，通过自主研发、不断迭代升级形成了具有自身特色的“151闪光课堂”教学模式。

　　何为“151闪光课堂”？

　　“151”闪光课堂的第一个“1”是指课前的“集智研备”“5”是指课中教学的“导、学、展、点、测”5步流程，后一个“1”是指课后的“限时作业”。相关负责人表示，“151闪光课堂”的关键环节是全体教师必须参与的“集智研备”。通过“集智研备”深研课标、教材和教学组织，解决“学什么和教什么”“怎么学和怎么教”“学得怎么样和教得怎么样”的问题，组织教师群策群力，发挥集体智慧，不断提升教学设计水平，形成高质量的备课成果和高效率的课堂教学。同时，通过创建多型班级、深化分层教学、优化分类评价、搭建多样化的学生展示舞台、制订个性化学习计划等方式，贯彻实施因材施教，提高教育教学的针对性、有效性和适应发展的差异性，调动全员积极性和主观能动性，实现全体学生“人人出彩”的个性化成长。

　　此外，金海教育集团优化管理措施，提高管理效能。文化具有更基础、更深厚、更持久的力量，即“软实力”，金海教育集团重视思想文化管理，让“文化润校”战略与“队伍强校”战略同行，不断总结提炼和挖掘金海精神、金海技术、金海力量，弘扬“文化熏人”“情感动人”“服务暖人”，为师生员工提供了文化指引和精神家园。

　　金海教育集团及其旗下各所学校还均制定了涵盖近期、中期及远期的目标规划体系，这些目标和规划层次分明、循序渐进，引领着学校在探索自身内涵与特色发展的征途上稳健前行，每一步都留下坚实的足迹。

　　（杨建新）