尹邵蓉  贺庆梅

　　职业教育落实立德树人根本任务，是要坚持“守正”与“创新”相统一，以“守正”确保方向不偏、底色不改、基因不变、根本不松，以“创新”更新理念、强化队伍、优化内容、革新形式，回答好职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。

　　2021年已经过去，感动、振奋、震撼、怀念……这些难忘瞬间，记录了这一年的温暖与感动。在湖南通航航空技工学校里，发生了太多令人“破防”的感人瞬间，跟随笔者一起来了解下！

　　瞬间一：当风中的国旗“守护人”

　　心中有信仰，脚下有力量。2021年5月26日，该校的国旗被大风刮落，正在打篮球的校航服1901班三名学生何丕涵、杨益、谢辉杨见到此情此景，第一反应就是“国旗不能弄脏了”，他们像离弦之箭冲到旗杆下，迅速把国旗捡起，随后协助校国旗护卫队三名升旗手罗竣洋、廖云旋、滕樊将国旗重新绑好，按标准仪式将国旗重新升起。

　　同学们这一小小的举动，被学校两名老师通过手机记录下来，并发布到网上，网友们纷纷给这几名少年点赞。学校领导在了解到这件事情后，也被同学们这种爱国护旗的精神所感动并在第二天的课间操上，对这六名同学进行了表扬。

　　爱国护旗短视频在微博、抖音、快手等各大网媒上了实时热搜，同时抖音同城热榜持续两天排名第一，还得到了《人民日报》、《中国青年报》、CCTV4、中青校媒，新湖南、湖南经视和湖南公共频道等媒体的关注报道，一时间，该校得到了社会各界的好评，树立了技工学校职业教育坚持立德树人的正面形象。网友们纷纷留言赞许：“这才是青春该有的模样，这才是成功的教育！”

　　据了解，湖南通航航空技工学校一直秉承着准军事化管理模式，在加强技能教育的同时，将准军事化管理融入到学校德育工作中，其中国旗班就是准军事化管理的窗口，学校聘请了退伍士兵为教官，坚持以爱国主义教育为主旋律，以专业技能实操结合特色德育活动为指引。学生守护国旗的行动充分说明爱国护国已成为了学生们的自觉行动，爱国意识已经在同学们的心中落地生根，是学校进行爱国主义教育、军事化管理的形象体现。

　　瞬间二：“谎言”的背后是暖心的承诺

　　“老师老师！你快去教室看看，有人打架了……”2021年6月21日晚自习，已有8个月身孕的航服2002班班主任向玉洁老师刚从教室回到办公室，听到学生打架，她赶忙跑去教室，一推开教室门，并没有想象中激烈的打架场面，相反，教室响起了同学们的合唱。“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”同学们给老师送上了一束花，一封信，一张承诺书。

　　承诺书上印着全班同学的手印，写着“保证接下来的几个星期不惹老师生气”。在给向玉洁老师的信里，学生回忆了一件件关于班主任老师的暖心小事，即将要休产假的班主任，看到孩子们用心准备的惊喜，热泪盈眶，既感动又开心。

　　学校里，陪伴学生时间最长的人就是班主任。该校给班主任提出的带班要求就是坚持“服务员+战友+导师+家人”四位一体的职业素养和角色定位，用爱去教育，把爱传递给每位学生，让有温度的职业教育在言传身教中历久弥香。

　　瞬间三：每一个愿望都记在心里

　　2021年4月份，学校英语老师田娜给同学们布置了一个脑洞大开的“作业 ”：在纸条上写下想要让老师帮忙实现的心愿。“作业”一经发出，就陆续收到了 100 多份心愿清单。

　　这些心愿各种各样：有的偏向学习方面，想要书籍、实习指导等；有的心愿偏生活化：1802班黄婧雯同学的心愿是吃老师做的早餐，她表示“田娜老师做饭好好吃，好长时间没吃了，就想再吃一次。”还有些同学的心愿很暖心，“想要老师好好照顾自己，不要再生病哦”，还印上了一个红色的唇印。

　　对于学生的心愿，每实现一个，田娜老师就在纸条上打个勾，她说：“在与学生的相处过程中，我发现不少学生缺乏关爱，对很多事都提不起兴趣，作为老师我有义务付出更多心力把这一缺口给补上，希望通过‘愿望清单’给他们鼓励和关爱，做一个温暖的人，他们的进步，就是我最大的开心。”

　　目前，该校已成立了各个专业教研组，田娜老师就是英语专业教研组组长，以其英语课堂结构为参照，供其他教师优化教案设计，做符合学生学习规律和能力培养导向的课堂教学，让学生们逐渐找到学习的自信和乐趣，并开始主动为自己的梦想去挑战更高的目标。

　　言传不如身教，身教不如立行。该校坚持“德育为先”的要求，立足实际积极探索、培育打造德育特色品牌，使学校德育工作呈现“各具特色、百花齐放”的生动局面。

　　“未来，我校将在各专业的技能教学中渗透思政教育，有效整合专业教学、课程思政、安全教育、传统文化、综合实践等课程内容，把‘立德树人’作为教育的根本任务，让教育变得有温度，成为一场师生双向奔赴的热爱。”湖南通航航空技工学校执行校长彭鲁如实说道。