彭国军 王 珊 肖力元 刘华军
松江联合学校长岭校区，一节精彩生动的艺术童伴课，成了孩子们每天的期盼。衡阳市委宣传部牵头打造的“艺术童伴”活动，引来了衡阳幼儿师范高等专科学校的资源，开设13个兴趣小组，点亮了孩子们心中的艺术灯塔。
泉长村，一场别开生面的“屋场恳谈会”，成了家庭教育的重要形式。村里的五老、学校的老师、家长、学生围炉谈心，用轻松互动的方式，把枯燥的防溺水知识、家庭教育理念等等刻进大家心里，拉近了彼此的距离。
松山村，一堂由国家二级心理咨询师肖青春老师带来的亲子关系讲座火热开讲，引起了大家的强烈共鸣。在省妇联的组织下，一批专业心理老师奔赴乡村，让老百姓在家门口也能听到大师级的心理讲座，享受到教授级的心理咨询。
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不同的地点，不同的故事，陈述着同一个事实：衡南教育正构建起一种纵向打通、横向联动的大教育格局，形成一种全新的教育生态。
由上至下 营造重教氛围
衡南人深知，办好人民满意教育，不能仅靠教育部门和学校的单打独斗，必须团结一切可以团结的力量。在校联体改革“三三五”工程、家校共育试点工作中，他们从制度、意识上着手，积极营造尊师重教的氛围，在制度上厚待老师。落实职称评定优先乡村教师政策，出台尊师重教“衡南十条”，进一步保障教师经济待遇、政治待遇和社会待遇，明确党代表、人大代表、政协委员、劳动模范、青年“五四”奖章、“三八”红旗手等名额确保教育系统占有一定比例，分配到教育系统的名额85%优先农村一线教师。医院、车站、政务服务中心等单位设立专门窗口为教师服务，县内景点、城市公交、公共文化体育场馆等免费向教师开放。大力实施农村学校教职工保障性住房建设，全力营造尊师重教的浓厚氛围，真正让教师成为优秀青年向往的职业，让老百姓肃然起敬的职业。
在行动上高看教育。以高规格、高标准、高投入推动教育事业发展，在各级领导干部中树立起抓教育就是抓民生、抓教育就是抓发展、教育优先发展的理念。坚持教育投入优先保障，对教育经费做到应保尽保、逐年稳步递增，确保教育经费投入增长比例高于地方财政经常性收入增幅，确保教师工资水平高于公务员工资水平；坚持教育人才优先配备，出台《衡南县教育系统引进优秀大学毕业生实施办法》，开辟人才引进绿色通道，分类给予购房补贴，大力引进优秀人才充实教师队伍。
上行下效，让尊师重教在全县蔚然成风。特别是持续推进的校联体改革“三三五”工程和“家校共育”工作，有效促进了各校区统筹联合、家校社通力配合，共育机制建起来，共育平台搭起来，共育队伍强起来，共育氛围热起来，形成了重视教育、支持教育“上下一盘棋”。
多方参与 凝聚兴教合力
松山村，以前三催四请都没人来的家庭教育讲座，以前冷冷清清的亲子活动打卡群，现在大家纷纷晒图。村民们都说：“有钱富养，没钱穷养，不管是富养还是穷养都离不开老师、学校和社会的教养。”
泉长村的妇联主席肖艳波和衡南县九中的心理老师全玲玲，过去一年也打不了几次照面，现在因为一个孩子、千万家庭，她们一同走街串户、常常保持联系。村干部们对老师们更理解了，家长对老师和村干部的认可度也更高了。
老师的价值感、获得感在增强。长岭校区的两位老师到衡阳市某知名民办学校工作后又回到了学校，衡南县九中的一位老师考上了公务员最后还是回到了热爱的校园。他们说：“现在的教育环境大不相同了，大家干起活来有奔头。”
教育改革带来的实实在在的获得感，让每一个人从“教育要我参与”到“我要参与教育”转变。
更多的基层党员干部自觉参与进来——
通过“家校共育”工作，各村村干部包片、村妇联执委包组，对儿童及家庭进行分类管理，重点帮扶已经成为了一种常态、一种习惯。
更多的家长主动参与进来——
他们活跃在班级建设、学校管理的各个领域；交警家长，带来交通安全课；医生家长，宣讲卫生健康知识普及……大家都在为教育发光发热，“衡南家长”品牌响亮，家长志愿者服务队伍规模达7.5万余人。
更多的企业、社会团体和爱心人士积极参与进来——
支持农村学校改善办学条件、资助家庭困难的孩子、奖励优秀教师、开展家庭教育指导服务和关爱帮扶……市爱尔眼科医院对试点学校全体学生进行健康义诊；市大湘公益服务中心、仁德关爱中心开展了发放爱心书包等关爱留守儿童系列活动；市家庭教育协会在该县举办了年轻父母成长公益课堂，传播科学教子理念。在长岭校区，社会各界投入教育的赞助、捐赠达到200余万元；在洲市校区，社会爱心人士为孩子们捐建了舞蹈课堂，解决了师资、场地、器材等一揽子问题……
教育的接力棒不断传递。经过两年改革，衡南已然形成了“人人关心教育、人人支持教育”的良好氛围，积蓄了推动教育高质量发展的磅礴力量！
党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”
带着不断满足人民群众对优质教育新期盼的思考，6月23日，衡南县委书记胡果雄在调研县城公办教育时强调，要坚决贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要指示精神，坚持全局观念、系统思维、改革精神，以深化教育改革为重点，优化教育资源配置，促进教育优质均衡发展，办好人民满意教育。
走在新时代教育赶考路上，衡南人斗志昂扬、脚步铿锵！
