李永亮

　　他投身教育30年，从一名普通教师，一步步走向校长岗位。从管理一个班级到管理一所学校，改变的只是角色，不变的是从事教育的初心。他用心创造教学的魅力，默默耕耘自己的教育梦想。他就是双峰县丰茂学校校长——李莲发。

　　立足岗位，创新育人

　　——揭开物理“高处不胜寒”的面纱

　　物理，对提高学生科学素养方面有着无可替代的作用，但因抽象化、逻辑性强，让不少学生觉得难、枯燥。

　　李莲发1991年师范毕业后，先后任教于双峰县印塘乡新泽中学、湄水中学、印塘中心学校，再到如今的丰茂学校。这些学校大部分学生来自农村，基础差，学习吃力。作为物理老师，李莲发深感重任在肩，“要从根本上解决学生肯去学、学得进、有进步的问题”。

　　改变，从提升自己开始。李莲发不断“充电”，大量阅读《物理教师》《物理教育学》等专业期刊，向优秀教师取经，从前辈身上汲取营养、找寻方向。

　　李莲发摸索到一条“捷径”：将教育心理学引入初中物理课堂教学。

　　对物理初学者来说，兴趣是最好的老师。新生第一课，李莲发会安排《走进物理世界》一课，通过介绍伽利略、牛顿、爱因斯坦等物理学家，揭开物理“高处不胜寒”的面纱，缓解学生刚接触物理学科的压力。

　　在接下来的教学中，李莲发适时将心理学有关知识融入初中物理教学。当学生状态较为疲乏时，他会及时激发学生的兴趣点，调动大家的学习积极性。

　　在《熟悉而陌生的力》一课中，李莲发会动员学生做一个“快速击掌”小游戏：估算自己1分钟能拍多少次掌，然后实测。大部分同学估测一分钟能拍60至80次，没想到实测最高拍到400余次。“手痛说明力的作用是相互的；估计值与真实值差这么大，说明大家都有自己没有想到的潜能！”老师一句话，学生茅塞顿开。

　　此外，李莲发常常用竞赛激励法、目标激励法、兴趣激励法等引导学生由易到难掌握知识要点。课堂轻松，自信建立，在他的引导下，越来越多学生爱上物理课，为成才打下坚实基础。

　　由于成绩突出，2017年他被娄底市师资培训中心聘任为“初中物理名师工作室”首席名师，组建了“娄底市李莲发初中物理名师工作室”。2019年，李莲发迎来了教育生涯的一个重要转折，调任丰茂学校担任校长。在他的带领下，学校一年一个样，大力度的课堂教学改革和“3+1”课堂模式的实践，短时间内，学校享誉三湘四水。

　　不负重托，科学治校

　　——倾情育人，办人民满意的学校

　　在校长李莲发的领导下，丰茂学校始终围绕“博学 丰成 广育 茂材”的办学理念，秉承“立德树人·博学丰茂”的校训，心系学校发展，情系学生成长，致力于培养德智体美劳全面发展的青少年。

　　两年来，丰茂学校立足“五育并举”，加强对学生爱党爱国、责任感恩等教育，重视音体美课程和社团活动的发展，形成立德树人新成效，丰茂学子的内涵更丰富了；李莲发带领班子成员在管理上下真招，用真劲，见实效，紧抓“两条线”（提升教学质量和教师专业发展）、唱响“三部曲”（做好常规教学“基本曲”，开展研究探索“交流曲”，强化学习培训“提高曲”），老师们在各项竞赛中屡创佳绩，丰茂教师的教学能力更强了；课堂教学的改革与创新，教学效明显果，学生乐学、会学、好学，丰茂课堂更高效了！

　　李莲发带领学校不断夯实“四个基础”，坚持走创建“品牌特色示范学校”的办学道路。多次开展科研课改活动，聘请教育专家为学生及老师上课；开展丰富多彩的实践活动，进一步激发孩子广泛的兴趣爱好。

　　短短两年，“全国青少年校园足球特色学校”等金字招牌花落丰茂学校，社会对学校的评价更高了。家长们都放心把孩子放在丰茂学校读书，孩子们也都愿意来丰茂学校读书，这正是社会各界对丰茂学校认可的体现。

　　30年扎根讲台，创新教学；30年倾情教育，桃李天下。在教育事业的长河中，李莲发表示将继续砥砺前行，做一个幸福的筑梦人。