曾文

　　习近平总书记4月19日考察清华大学时指出，“广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想”。在中国共产党成立100周年之际，如何真正把党史学习教育做到青年学生心坎里，是所有高校必须思考的命题。在大学生中开展党史学习教育应注重“三个结合”，使党史学习教育与高校思想政治工作有效融合，更好引导广大青年学子坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信赖，树立起听党话、感党恩、跟党走的思想自觉和行动自觉。

　　——校园内外相结合，课堂上学、走出去看。

　　高校党史学习教育须紧紧围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，引导大学生深入了解中国共产党在马克思主义指导下带领中国人民进行革命、建设、改革的百年奋斗历程，总结马克思主义同中国具体实际相结合的历史经验，感悟初心使命，更加知史爱党、知史爱国、鼓舞斗志、明确方向、坚定“四个自信”，为中华民族伟大复兴注入源源不断的青春力量。应通过举办专题党课、主题班会、讲党史故事、重温入党誓词、举办党史知识竞赛等形式，扎实推进党史学习教育，引导广大学生自觉承担起做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史责任，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

　　湖南是中国革命的重要策源地、中国共产党人的初心萌发地、党的实事求是思想路线策源地、精准扶贫首倡地，红色资源十分丰富。各高校应切实把湖南红色教育资源挖掘好、运用好，在学深用活湖南红色“教材”中汲取前行力量。应抓住重要时间节点，结合学校实际，广泛开展缅怀革命先烈、寻访红色地标、寻访英雄模范等系列实践活动，教育青年学子铭记党的关怀、了解发展成就、增强奋斗意识。通过课堂上学、走出去看，使大学生党史学习教育入耳入脑入心。

　　——听说互动相结合，让学生认真听、主动说。

　　在大学生中开展党史学习教育，应注重创新方式方法，将“听老师讲”和“学生主动说”紧密结合起来。

　　一方面，相关教师应做好集中备课，通过思政课讲授、举办专题讲座、开展时事即兴评述等多种形式，用青年喜闻乐见的语言讲好党史故事、讲好学生关心的时事、讲好新时代的动人故事，让当代大学生深刻领会到党的事业离不开青年、青年成长离不开党的引领，懂得只有把自己的命运同祖国的命运联系在一起，青春才能散发出耀眼光芒的内在逻辑。

　　另一方面，应鼓励并组织青年学生尤其是学生理论骨干积极走上讲台，实现“学生讲、学生听”。各高校可组织学生开展党史微宣讲，通过小故事说出大主题、折射大时代，凸显党史故事的深度、温度和高度；鼓励学生在微党课上讲出信仰、讲出力量、讲出前进的方向，展现当代青年的马克思主义理论素养和精神风貌，让同学们在相互分享之中更好领悟党的初心使命，坚定接力传承、奋勇前行的信心与力量。

　　——线上线下相结合，利用网络随时学。

　　在党史学习教育中，高校应充分利用新媒体传播优势，大力推广线上线下相结合的教学方式。

　　可通过开展线上答题、制作微视频、举办党史学习网络竞赛等方式，不断增强教学的针对性和实效性；引导青年学生依托“学习强国”、共产党员网、新湖南客户端等线上平台，随时随地有效学习；针对青年大学生的网络学习习惯，围绕党史主题，集中优质资源，制作优秀网络作品。各校团委应结合实际情况，鼓励有条件的团组织开发、制作团员青年喜闻乐见的党史学习产品，动员广大团员积极参与团中央制作、推出的党史学习网上打卡、答题对战等活动；利用学院、班级的微信公众号或微信工作群，搭建党史学习“指尖”课堂，通过举行视频班会、开展线上学习交流、师生互动探讨等方式，推动大学生党史学习教育走深、走实、走心。

　　（作者单位：中南林业科技大学）