湖南日报全媒体记者 莫成 通讯员 向昌明 张亚娇

　　“老师，我又来找您玩了！”3月7日，湘西土家族苗族自治州永顺县石堤镇羊峰九年制学校铜瓦教学点，一名留守儿童吃过晚饭，又踏着滑板车回到学校找陈晓娟。

　　陈晓娟今年55岁，是铜瓦教学点的唯一一名老师。1990年，年仅19岁的陈晓娟从湖南省永顺民族师范学校毕业，成为一名山村教师。35年来，她始终坚守农村讲台，先后在永顺县长官、抚志等乡村学校任教。

　　2017年，47岁的陈晓娟主动请缨，到偏远的铜瓦教学点任教。“我从小在农村长大，知道孩子们需要什么。”陈晓娟说。

　　年近半百，陈晓娟干劲满满。她走访村里所有孩子家庭，和老人促膝交谈，和大人一同劳动，和孩子一起做家务，把每一名孩子的情况熟记于心。

　　经过走访，陈晓娟了解到孩子大多为留守儿童，父母迫于生计外出打工，留下年迈的爷爷奶奶照顾孩子，缺少父爱母爱。陈晓娟主动走近孩子，和他们交朋友，用陪伴抚慰留守儿童幼小的心灵。

　　“一次过年，一名孩子的新年愿望不是礼物和玩具，而是希望爸爸妈妈多陪他几天，这让我难受。”陈晓娟说。

　　从那以后，陈晓娟经常放弃休息时间，利用周末和寒暑假为留守儿童无偿辅导功课，自掏腰包为孩子们购买生活用品、生日蛋糕，看望生病的学生和老人，慢慢拉近和孩子们的距离。

　　“留守儿童，最缺的是陪伴和安全感。”陈晓娟告诉记者，一次美术课上，一名孩子在纸上画满了刀。这让细心的陈晓娟感到不安，也让她找到了方向。

　　陈晓娟持续关注留守儿童的心理健康，照顾孩子们的饮食生活，不是妈妈、胜似妈妈，用母爱和坚守帮助一个个孩子走出大山。

　　陈晓娟刚到铜瓦学校时，学校还有100多名学生，校园很热闹。到2020年时，学校只剩下20多名留守儿童。“白天还好，有孩子陪伴，晚上特别孤独、害怕。2022年时，我也想过调到一个环境好一点、学生多一点的学校去任教。”陈晓娟坦言。

　　刚表露出一点想法，陈晓娟就察觉到不对劲，下课后孩子不去玩耍，而是围着陈晓娟，老人送孩子时也含泪看着她。“我知道，如果我走了，这所学校就不存在了。孩子要上学，就更麻烦了。”陈晓娟毅然决然地留了下来。

　　只有她一名老师，陈晓娟担负着所有课程的教学。2022年“六一”国际儿童节，15个孩子的演出，15个文艺节目，合唱、朗诵、舞蹈，精彩纷呈。节目视频发向四面八方，在外打工的家长看到孩子的表现，笑了。

　　暑假走访时，她发现多数留守儿童家里农活忙，孩子假期安全隐患大，便决定留校义务照看村里的留守儿童。早上六七时，家长把孩子送到学校，晚上六七时才陆续把孩子接回家。陈晓娟每天陪孩子十几个小时，整整一个月。

　　陈晓娟的付出得到全体村民的认可。学校环境有待美化，家长自发义务劳动，村里保洁员经常义务清扫学校垃圾；大门坏了，村民从自家拿来电焊器；陈晓娟病了，村民把自家的食物和中草药送到学校……

　　铜瓦教学点的孩子越来越少，目前只剩6名学龄前儿童。“哪怕只剩下一名孩子，我也要教下去。”陈晓娟说。