易珊
习近平总书记强调：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”习近平总书记的重要指示，为新时代思政课程建设守正创新寄予厚望。必须牢牢把握高职学生成才成长规律以及思政工作、教书育人特点，立足宏大新时代、厘清新形势，为开创思政课程育人新局面注入新动能、塑造新优势。
在识“变”中把准时代脉搏。习近平总书记强调：“要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。”进入新时代，高职院校的思政课程实践方式、现实环境发生了改变，思政课程也要因事而化、因时而进、因势而新，坚持与时代同拍、与发展同频，持续增强吸引力和感染力。
认清受教主体之变。只有熟悉掌握受教者的特点规律，方可因人施教、对症施策。高职学生生源较为多元，文化基础参差不齐。作为思政教育工作者，必须认清其价值认知在变，他们往往在现实、虚拟两个世界随意切换，青睐抖音、快手、直播等软件平台，关注“网红”“大V”，心理活动变化多；必须认清其生活方式在变，迷恋网购、大数据、数字货币，思维方式多样、行为轨迹多变；认清其受教需求在变，施教者与受教者信息不对称的格局已然改变，受教者对施教者信息传授提出了更高要求。
认清现实问题在变。高职院校思政课程只有找到解决学生实际问题的结合点、交汇点、共鸣点，才能有生命力、产生源动力。新形势下，青年学生由实际问题引发的思想问题明显增多，授课者必须深入一线、融入其中，开展学生思想调查，了解其思想底数、体悟其心理感受、掌握其真实想法，分析原因端倪、找准思想症结，坚持学生有什么问题、思想疑惑就搞什么教育，善于重点问题重点讲、敏感问题正面讲、热点问题辩证讲、难点问题专家讲，特别是要从利益动因分析学生思想变化，尊重利益关切、支持合理诉求，始终做到学生目光投向哪里，老师思政课程就聚向哪里，切实提高思政工作的针对性。
在思“辩”中实现理念升华。理念是行动的先导，理念的创新带来实践的嬗变。习近平总书记指出：“要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。”思政课程要摆脱惯性思维羁绊，坚持运用辩证思维方式，正确把握思政课程的思维逻辑，实现理念上的跃升。
善用“小事例”承载“大道理”。思政课程政治性要求高、理论性比较强，实施过程中易凌空蹈虚。特别是在高职学生的学习耐性和消化韧性相对不足的情况下，理论越深、道理越大，越有可能让学生远离、难以落地。为此，应注重从平凡生活中找素材、举例子，从身边岗位上树典型、立标杆，善于以事说理、就事论理，把微观的情感体验融入宏大的政治叙事，把宏观的真挚道理寓于微小的真情瞬间，把大道理讲“小”、把小道理讲“透”，由小见大、从虚到实，用真情感染、用真实打动学生内心。理论可以站上山顶，但光芒必须照到脚下，大众化通俗化永远是传播真理的要义所在。
防止“重头戏”变成“独角戏”。思政课程的实质应当是老师搭台、学生唱戏，师生共同唱好这台“重头戏”。但在现实的课程实践中，不少情况下往往是老师唱“独角戏”、下“单手棋”，学生主角更像配角，在整个思政课程中处于被动地位。为此，思政课程一定要将目光聚焦于学生，充分尊重学生的主体地位，紧紧围绕学生实际备课讲课，着力提高实效性。
在求“通”中追求路径创新。习近平总书记指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”协同育人是思政课程的重要理念，高职院校必须加强顶层设计、统筹布局、协同联动，在实践平台搭建、教学模式创新、育人形态探究等方面出招发力，打通各个环节，协调推进。
打造实践新平台，让载体“动”起来。高职院校应发挥技术密集优势，用好现代科技手段，使技术运行逻辑与思想政治教育有机契合，推动思政育人与人工智能双向赋能，尤其应结合高职院校学生“思维多重、行为多样”的鲜明特点，积极构建“智能思政”平台，有效运用智能研判、智能决策、智能社交、智能感知、智能认知等功能，对受教育者进行精准画像和精确认知，在教育者和受教育者之间搭桥建梁，进而实现思想政治教育与人工智能技术的融合。以“研学活动、社会实践、公益志愿服务、创新创业活动、校园文化活动”为主要载体，形成“校企融合、行思并行”的育人特色。
探索育人新形态，让效果“精”起来。高职院校学生群体普遍年龄偏小，处于成长叛逆期，价值观念未完全确立，易受干扰因素跑偏走歪。作为思政教育者必须摒弃以往“大水漫灌”的传统观念，采用“精准滴灌”培育方式，准确掌握其思想状态和实际需求，积极回应其现实关切和思想困惑，精准施治、精确授课。以学生的特点和关注点为出发点，从精准的问题分析、精准的资源供给、精准的教育实施等方面入手，持续将思政工作落到细处、实处。
【作者单位：湖南大众传媒职业技术学院。本文为湖南省教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“高职院校课程思政实效性评价体系构建研究”（XJK24BZJ043）阶段性成果】
