王琦

　　今年暑假，“课本游”等特色旅游产品成了最受欢迎的亲子游产品之一。比如在江西抚州，家长和孩子们通过观看沉浸式实景演出、参观戏曲博物馆等方式，加深了对明代戏曲家汤显祖的了解；南昌滕王阁景区也吸引了不少学生前来实地领略在高中课本中学过的景点。

　　对于孩子们来说，每每读到课本上提到的人文古迹和自然风景，总会产生好奇，总想着去实地走一走，看一看。过去由于经济、交通等条件限制，很多时候只能“身不能至，心向往之”。近年来，随着时代发展和社会进步，“课本游”正从梦想变为现实。

　　明代董其昌在《画禅室随笔》中写到，“读万卷书，行万里路”，提倡多读书以增长才学，多游历以增加见识。“课本游”正是将“读万卷书”和“行万里路”有机结合起来，达到知行合一的目的。只有登上泰山，才能真正懂得“会当凌绝顶，一览众山小”。只有到滕王阁看看，才能深刻体会“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。通过实地参观、现场体验，孩子们对课本上的文字有了更深刻的理解，进一步增强了他们对祖国大好河山的自豪感、对中华传统文化的认同感。

　　暑期的“课本游”大多是亲子共同参与，“课本游”和“亲子游”呈现出重合的趋势。家长和孩子们跟着课本中的事件、景色选择出行地点，实地感受课本中的文化背景和历史典故，受益的不只是孩子，家长自身也得到了熏陶和教育，使得传统文化有了更为广泛的传播。

　　对于各地旅游部门来说，“课本游”的兴起正是文旅复兴的大好机遇。比如汶川推出了大禹华诞系列活动，游客可以在实地聆听文化专家讲授“大禹文化”。面对“课本游”成为新时尚，相关景区应进一步丰富旅游形式，提升服务质量，实现景区和游客双赢。