“赵老师总是用无微不至的关爱，让全班同学潜移默化地懂得尊重关爱像我一样体弱病残的同学。”隆回县九龙学校学生黄腾轩口中所说的赵老师，就是曾经的班主任赵瑞竹。

　　赵瑞竹，隆回县九龙学校四年级班主任。从教22年，在教学和18年班级管理工作中，一直坚持用心做好每一件事，用心带好每一个班，用心感染每一个学生。

　　“对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，特别是对那些家庭贫困的孩子，更应关怀备至，以利于其身心健康发展。”赵瑞竹表示。她在班上号召同学们将日常的零用钱，设立“小银行”，成为班上贫困学生的救急宝 ，孩子们对这一爱心行动赞不绝口，班上也形成了互帮互助的好习惯。

　　班上病残体弱的学生是赵瑞竹重点关注的对象。这类孩子自尊心强、敏感，对待他们，太热情和太冷淡都不行，得注意方法和掌握度。学生座位的安排，日常生活的关注，相处方式的引导，通过班会课带领孩子们看体残志坚的名人故事书或影片，不断鼓励他们，在无声处引导班上同学尊重友爱这些同学。

　　小学、初中的学生喜欢跟老师接近，表现出极强的向师心理。赵瑞竹非常珍惜学生这种信任和爱，所以工作起来也格外仔细认真，积极回应孩子的爱。班上孩子们最喜欢写“漂流日记”，人人把喜怒哀乐记载在班级日记本中，老师天天仔细阅读，并时时回应孩子们的问题。每到新学期，孩子们自己创作的“书”就会上架在教室图书柜上，孩子们争相翻阅。

　　赵瑞竹特别重视阅读引领，营造书香氛围。每学期她会购进一大批书，放在班级“书店”中，每天引领阅读，每周阅读之星能获得奖品，班上阅读气氛浓厚，年年被评为“书香班级”。

　　凭着对教育的热爱和强烈的责任感，她教的学生作文多次荣获部、省、市级奖项。她自己也多次荣获“隆回县优秀班主任”“隆回县语文骨干教师”“隆回县优秀教师”“隆回县优秀阅读推广员”等荣誉称号。        (邹淑隆)