湖南日报全媒体记者 周倜 余蓉

　　曾经，过度“教育焦虑”让家长们产生了“不能输在起跑线上”的错觉，纷纷将还在上幼儿园的孩子送去培训班、学前班提前学习小学知识。

　　随着“双减”政策的实施，面向学龄前儿童的学前班、思维训练班等已退出舞台。教育部还明确，2022年秋季学期开始，各省（自治区、直辖市）全面推行入学准备和入学适应教育。

　　湖南各幼儿园、中小学在幼小衔接做了哪些尝试和准备？家长的“教育焦虑”是否已经缓解？近日，湖南日报全媒体记者就此进行了采访。

　　幼儿园

　　入学准备更充足了

　　“一、二！请坐好！”5月16日，在江华瑶族自治县芙蓉幼儿园的一堂幼小衔接习惯养成课上，孩子们正按照口令“坐端正，手放好”。

　　重点狠抓孩子们入学前“习惯培养、心理准备、社交能力”教育，是该园幼小衔接教育的核心。自去年起，为了让孩子与家长更好适应“双减”背景下的小学生活，该园持续为家长普及幼小衔接重要性，缓解其“抢跑”焦虑。“相比拥有满身‘技能’，让孩子们在进入小学前学会集中注意力、具备规则意识、有良好的社交能力，更为重要。”该园园长赵娟说。

　　科技节、阅读节、艺术节等各项班级活动轮番上演；建立良好的师幼关系，了解每一位孩子对小学的担忧和期待；邀请“学长学姐”回园畅谈心得，帮助幼儿了解小学生活……在长沙师范学院附属第二幼儿园，将入学准备教育从孩子入园第一天做起，是这里的探索。

　　“幼小衔接应贯穿学前教育始终，在游戏与活动中培养孩子们的身体素质、行为习惯、交往能力、学习兴趣、学习能力等，这些才是做好入学准备的核心。”长沙师范学院附属幼儿园总园长罗晓红说。

　　“学校操场真大呀”“你看，那是图书馆”“以后我也要和哥哥姐姐们一样认真写字、算算术啦”……5月16日，株洲市荷塘区小博士教育星城幼儿园全体大班孩子，兴高采烈地来到附近的601中英文小学参观。

　　像哥哥姐姐们一样端坐在教室听讲、握笔写字，听他们讲述自己愉快丰富的校园生活；参观艺术室、劳动教育基地、食堂、操场……第一次来到学校，眼前的一切都令这些即将开始小学生活的孩子们无比向往。“让孩子们走进小学、感受校园生活，能帮助他们将来更快适应小学生活。”该园园长宾恋表示。

　　小学

　　幼小过渡更顺畅了

　　5月18日上午，石门县四完小一年级的学生们举行了一场主题为“经典诗词永流传，四小萌娃来挑战”的经典古诗词趣味大闯关活动。学校附近的楚江幼儿园大班的小朋友们和家长代表也受邀前来观摩。小学生们的精彩“表演”，吸引了萌娃们的眼球，赢得了热烈掌声。

　　“观摩活动意在让家长代表和小朋友们充分了解学校的特色活动，为幼小衔接夯实基础。”校长刘玉红介绍，在“双减”背景下，该校今年首次尝试低年级经典古诗词趣味大闯关，邀请幼儿参加这项趣味教学活动，让他们对美好的小学生活充满向往。

　　除了邀请幼儿走进校园，长沙青园中信小学还派出富有经验的一、二年级班主任来到附近幼儿园，面对幼儿教师、家长开展讲座，内容涉及校园文化、学习习惯养成、心理适应支持等。“进入小学是一个全新的阶段，孩子们需要掌握对生活、学习的自主管理能力，这些都需要专业的指导。”该校校长张文介绍，新生入学之前，学校还将召开新生家长会，引导家长关注学生入学状态、心理适应能力等，并给予具体的方法指导。

　　“从幼儿园过渡到小学，学习方式的改变也需要一个过渡期。”韶山市芙蓉学校校长李冬文介绍，“双减”政策下，一、二年级课业负担明显减轻，给了教学更多空间。对于刚入学的一年级新生，学校课堂将合理运用幼儿园教学的“游戏”元素，多使用教具进行趣味教学，激发孩子们的学习兴趣；开展对学生的专注力训练，让孩子更好更快地适应小学学习生活。

　　家长

　　有的仍焦虑有的已从容

　　记者在采访中也发现，仍有一些幼儿园在大班提前进行了识字、算术、写字等方面的小学教育内容。“开设这些课程内容很受家长欢迎。”一位幼儿园园长表示。

　　一些小学也还没有与附近的幼儿园开展幼小衔接的对接工作。“附近都是民办园，沟通不顺导致这项工作推进起来存在很多困难，只好等新生入学后再开展相关工作。”一所位于城郊的小学校长无奈表示。

　　不少家长对“双减”也抱有疑虑，“小学真的是‘零起点’吗？”“孩子啥都不学，上小学能跟得上吗？”……有的家长会想法请人来家中授课，有的干脆自己利用休息时间给孩子“加课”。

　　“要让家长彻底放下‘教育焦虑’，一定要通过多种方式让家长树立正确的科学教育观。不要一味地以孩子‘会多少’作为评价标准，而忽视了孩子核心素养的养成，其实，后者才是孩子终身发展的基石。”湖南师范大学教育科学学院教育学系主任叶波表示。

　　他建议，“双减”背景下，科学推动幼小衔接，家、校、园的配合应更为紧密，不仅要邀请幼儿园的孩子提前了解小学学习生活，也要让家长有多个渠道了解小学需要孩子做好哪些准备，并传授科学的家庭教育方法。“各方一定要放远眼光，顺应孩子的身心发展规律。只有让孩子在自己的年龄段，接受合适的教育，拥有健全的综合素养，才能让孩子健康自信地过一生。”

　　岳阳市民梁小衡是“二孩妈妈”，她对此深有感触：“过去担心大宝输在起跑线，各种培训班轮着安排，娃儿累我也累。今年小宝也即将上小学，比起之前我改变了策略，孩子和自己都更从容了。”

　　她坦言，自“双减”政策落地后，各类针对学前幼儿的学科类培训班不复存在，“倒逼”她将更多注意力聚焦在家庭教育、亲子相处等方面。无形中，自己的育儿观也悄然发生改变，“越是多花时间与孩子相处，越觉得孩子在成长阶段性格养成、习惯培养、天性释放的重要性。让小孩在快乐与宽松的环境中自由生长，或许小孩在未来的人生之路会走得更好。”