辜倩倩

　　“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，建设世界一流的中国特色社会主义大学，培养社会主义建设者和接班人，必须有世界一流的大师。

　　古人说，“师者，人之模范也”“国将兴，必贵师而重傅”。中青年教师是学校教师队伍中潜力巨大的重要力量，也是学校有效提升教师队伍整体素质的主要对象。回溯中华民族5000多年的文明史，英雄辈出、大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘分不开。今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大中青年教师是打造这支“梦之队”的筑梦人。从这个角度看，要关心、重视教师队伍建设，尤其要加强中青年教师骨干的培养。

　　好的学校，特色不尽相同，但有一个共同特点，都有一支优秀的教师队伍。90后乡村女教师麻小娟，在1001个夜晚里，用故事的光芒点亮孩子的夜空；从校园保安到高校教师的李明勇，用自己的传奇人生，向无数学子传递着“相信的力量”；“十大教学标兵”李占炳，捧着一颗教书育人的赤诚之心，甘当学生成才路上的铺路石……教育是什么样子，明天就是什么样子。由此可观，中青年教师“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。

　　关注民族未来的培养，也要关心中青年教师“今天的机会和明天的希望”。从世界各国高等教育发展经验来看，一流高校与学科建设无不注重中青年教师的发展。一方面，实施并完善青年教师的培养制度，让其看到“今天的机会”；另一方面，改善教师待遇、关心教师健康，帮助其够得着“明天的希望”。青年教师不断增强的获得感、荣誉感和幸福感，是推动教育事业不断前进的强大力量。

　　（作者系邵阳学院新闻系学生）