颜福维

　　习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。去年召开的党史学习教育动员大会，旗帜鲜明地提出党的历史是最生动最有说服力的教科书，号召全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党的十九届六中全会再次强调教育引导青年党员赓续党的红色血脉、弘扬党的优良传统。以上论述明确了高校思政课用好红色资源、传承红色基因、发扬红色文化的重要性和必要性。上好新时代的思政课，必须用好用活红色文化，增强教育教学的亲和力和针对性，不断提高思政课教学的实效性。

　　红色文化是我们党艰辛而辉煌奋斗历程凝练的宝贵精神财富。红色文化中每个历史事件、每位革命英雄、每种革命精神、每件革命文物，都生动展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉。利用好红色资源、宣讲好红色故事、弘扬好红色文化，不但是传承红色基因的重要举措，也是创新思政课教学形式、提高思政课教学质量的重要途径。用好红色文化，在增强思政课育人功能上具有独特优势。

　　用好红色文化，赓续红色血脉，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、增强自信。我们党自成立以来，始终牢记初心使命，创造了“四个伟大成就”，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，充分彰显了党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，极大增强青年大学生的“四个自信”。

　　用好红色文化，赓续红色血脉，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。“中国共产党为什么能”的一条关键经验，就在于我们党培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。学习密切联系群众的作风，学习谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗、勤俭节约的传统，便能生发不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、敢于胜利的勇气。  

　　用好红色文化，赓续红色血脉，用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格。总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，深化对党的建设和执政规律认识，能够从认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。用好这些丰富的红色文化，让大学生感同身受，灵魂受到洗礼，思想得到升华，从而增强大学生思政课的获得感。

　　用好红色文化，增强思政课的亲和力和针对性，重在全面精准。教学内容上，结合教材内容讲好党的历史、革命的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、大学生思想政治教育。教学设计上，坚持“以学生为本”，坚持政治性、思想性、艺术性相统一，设计符合青年大学生认知特点的教育活动，用学生乐于接受的方式，将“红色经典”转化为“思政话语”，增强红色文化教学的表现力、传播力、影响力，使红色基因渗进血液、浸入心扉。教学模式上，充分发挥红色故事感染力强、吸引力强等特点，利用当地富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，实施“走出去，请进来”体验式教学，通过红色文化考察参观、专题学习、专题党课、专题宣讲等形式，运用“故事化”“情景式”“沉浸式”等方式，让学生切身感受艰辛历程和辉煌成就。

　　（作者系湖南信息学院马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任，该文为2021年湖南省高校思想政治工作研究项目21E16、2020年湖南社科基金项目20YBA198）