任湘君

　　习近平总书记指出，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。少年强则中国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。在少年儿童心中播种马克思主义哲学的种子，启发他们的哲学梦想，不仅事关少年儿童健康成长，也事关中华民族伟大复兴战略全局。由十三届全国政协常务委员、民族和宗教委员会主任王伟光领衔编著的图书《撬动世界的支点——〈新大众哲学〉少儿启蒙读物》，从孩子的视角切入日常生活，并引发哲学思考，在一个个通俗易懂的小故事中，完成对少儿群体的马克思主义哲学启蒙。

　　其一，表现形式新颖有趣。列宁曾说，“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗和简单明了。”理论传播需要对等的双向沟通，单一的灌输式学习对于儿童乃至青少年已经不具有普遍的吸引力。基于此，该书站在与儿童同等的位置，进入儿童的世界，使用儿童习惯的话语体系，实现作者与受众的同频共振，完成知识的传送。作者对于儿童世界问题的敏锐洞察，让文本框架设计成提问方式，具有强烈的代入感。例如，“梦里的大餐能填饱肚子吗”“怎么炼成‘火眼金睛’”“人猿泰山会说话吗”等诸如此类的问题。作者用儿童感兴趣的问题作为哲学命题的立足点，通过“提问”引发思考，通过“回答”释疑解惑，带着孩子们进入美轮美奂的哲学探秘之旅，力图在他们头脑中构建完整的世界图景，以及认识和改造世界的方法论原则。在语言表达上，该书使用儿童的稍显稚嫩、可爱的用语习惯行文，贴合儿童的思维方式，较好地实现了理论与少年儿童之间良性的双向交流。

　　其二，理论内容严谨系统。内容上，该书以《新大众哲学》（简明本）以及马克思主义经典著作为创作依据，对每一个哲学问题都用科学性的理论和趣味性的语言向儿童阐述世界的客观规律，可以说是“形式是梦幻的，内容是体现本质的”。比如，作者借用“草船借箭”的小故事，从诸葛亮科学观察天象的角度阐明了发现规律、把握规律和运用规律的重要性。形式活泼，内容严谨的理论表达和阐述为少年儿童呈现出既多彩有趣又客观真实的世界。内容的系统性上，该书系统阐述马克思主义哲学中有关唯物论、辩证法、认识论、历史观以及价值观的理论内容，尤其侧重于解读习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学内涵，向少年儿童展现出完整的马克思主义哲学理论体系，为少儿读者提供了系统学习马克思主义哲学的科学读本。

　　其三，理论宣讲有温度、有情怀。该书在充分感受到儿童对于学习哲学的需要、热爱和深入了解儿童的生活、思维与语言习惯的基础上编写完成，充满了对儿童茁壮成长、有所作为的深切期盼，是一本有温度、有态度的哲学书籍，是陪伴儿童成长进步的“小伙伴”，是少年儿童树立崇高理想的始发地。作者通过生动讲述历史事件和社会现实，从儿童的视角讨论社会痛点和历史道理，对于引导儿童正确认识世界和社会现实问题，保持对国家、社会的赤子之心，坚定信念感和使命感具有较好的启迪与引导。

　　明代李贽在《童心说》中说道：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”儿童对祖国至纯的爱国之心，需要理论、现实和情感共同发力守护，从而守其真、正其行。《撬动世界的支点》是一部有趣、有料、有情怀的少儿哲学启蒙读物，该书向少年儿童展现了一个真实有情感的世界，能催发出少年儿童对于世界的好奇心和对社会的责任感，是新时代中国马克思主义大众化的有益探索。

　　【作者系中国矿业大学（北京）马克思主义学院马克思主义基本原理专业2019级硕士研究生。本文为北京市社会科学基金“新媒体背景下马克思主义大众化问题研究”（17KDB011）阶段性成果】