王琦

　　教育部近日发文对全国成人高校招生统一考试工作进行部署，其中引人关注的一点是：自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”。

　　这一变化看似只是名称上的更替，实则蕴含着深远的意义，它不仅是对成人教育形式的一次重新定位，更是对社会需求的积极回应。

　　过去，“函授”和“业余”作为成人教育的两种主要形式，虽然各有特点，但也存在着一定的模糊性和交叉性。这种模糊性在一定程度上影响了成人教育的社会认可度。“非脱产”这一新名称的推出，则直接地体现了成人教育的本质特征——即在不脱离工作岗位的情况下进行的学习。这种表述方式无疑更加清晰、准确，有助于提升成人教育的社会认知度和接受度。

　　从深层意义来看，名称的变化反映了成人教育理念和模式的革新。随着社会的快速发展和技术的不断进步，传统的成人教育方式已经难以满足当今社会的需求。“非脱产”概念的提出，强调了成人教育应当更加注重学习的实际效果和学生应用能力的提升。这不仅要求教育机构提供更加灵活多样的教学方式，满足不同学习者的需求，还意味着成人教育将更加注重与职业发展的紧密结合，为成人学习者提供更加实用、有针对性的课程内容。

　　名称之变，将助推成人教育的健康发展。同时，期待全社会能够给予成人教育更多的关注和支持，为构建终身教育体系和学习型社会贡献力量。

　　（作者单位：漯河市郾城区疾控中心办公室）