罗祥云

　　新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇，他们有理想有追求，珍惜韶华，自觉为理想而艰苦奋斗。与此同时，当今世界，百年未有之大变局加速演进，我国发展所面临的内部条件和外部环境发生深刻复杂变化，这也给青年的成长成才带来一些挑战。例如，受西方文化的影响，极少数青年被所谓的西式“民主自由”吸引，存在对中国制度、中国文化信心不足的认知风险；市场经济环境下，受功利主义的影响，极少数青年以自我为中心追求享乐主义，存在奋斗动力不足的风险；信息化社会中，负面网络舆情和非主流文化的存在，也对极少数青年的心理状态产生消极影响。

　　高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，应通过加强和改进大学生爱国主义教育工作、提升爱国主义教育的实效性，激励青年学子以昂扬的斗志、坚实的底气迎接挑战，传承爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。青年学子思维活跃、观点新颖、探索未知劲头足、接受新生事物快，更喜欢以课堂教育与校外实践、“学校小课堂”与“社会大课堂”相结合的方式接受爱国主义教育。高校应顺势而为，搭建青年学子感兴趣、乐于接受的多样化实践平台，丰富爱国主义教育的实践内容供给，用好用活实践育人方法，让青年学子在校内外实践锻炼中增长知识技能、扩充学识见识、厚植爱国情怀、砥砺报国之志。

　　组织思政互动实践活动。学校除思政课教学外，还可组织“团课交流会”“青年说沙龙”等课外思政互动平台，以轻松活跃的氛围引导青年学子聚焦“中国共产党为什么能完成救国救民的伟大使命”“中国何以实现从赶上时代到引领时代的伟大跨越”等话题进行讨论，让青年学子在研讨互动中领悟答案、升华思想，把握好中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”与马克思主义“行”、中国化时代化的马克思主义“行”的辩证关系，内化对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念和对实现中华民族伟大复兴的坚定信心。

　　开展多样形势政策教育。一方面，宣讲国际国内形势和意识形态领域面临的挑战和应对策略，提醒青年学子时刻提防西方敌对势力的思想文化渗透，增强青年学子安全意识、提升安全能力。另一方面，依托建军节、建党节、国庆节、烈士纪念日等重要时间节点，运用重温入党誓词、唱国歌、交流分享等方式，不断增强教育活动仪式感、参与感，强化红色记忆，触动爱国情感，激励青年学子刻苦学习、练强本领，在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的征程中挺膺担当。

　　打造线上线下学习平台。在线上，学校可指导学生运用各类媒体平台钻研“四史”典籍、传播红色故事，鼓励大家以时尚元素进行创作交流，与同龄人一起厘清史实、认清现实，强化爱国、爱党、爱社会主义的情感共鸣。在线下，可指导学生文艺社团将中华优秀传统文化融入校园文化创作，让弘扬中华优秀传统文化在大学校园蔚然成风，强化青年学子的文化自信心与民族自豪感。

　　推进校地企协同育人实践。学校可广泛开展校地企协同实践，组织大学生进入一流企业、街道社区，观摩“大国重器”“前沿科技”“智慧社区”，参与农村支教助学、政策宣讲、乡村振兴调研，引导大家既感受国家建设的巨大成就，又真实了解当前社会治理、乡村振兴面临的薄弱环节，让青年学子在体察国情、社情、民情中激发责任感、使命感、紧迫感，立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者。

　　【作者单位：湖南第一师范学院。本文为湖南省社科基金教育学专项“新时代爱国主义教育融入高校实践育人载体研究”（20YBJ02）阶段性成果】