杨维立

　　近日，北京市教委发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》向社会公开征求意见，提出要培育践行绿色环保节约理念，“探索学生校服循环使用模式，创新校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，厉行勤俭节约，减少资源浪费”。广东省近期面向社会征求意见的《关于加强中小学校服管理工作的指导意见》，也提出探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制。

　　单件的校服看似价格不贵，但考虑到春夏秋冬四季轮替，再加上中小学阶段正值身体成长期，学生长得快、校服换得快，如此算下来，校服的开支也不小。旧校服如何处置也是一个问题，留在家里占地方，而简单丢入垃圾箱，不仅是对资源的浪费，也不利于在孩子心中树立节约理念。

　　近年来，一些学校在校服循环使用方面作出了有益探索。例如，北京亦庄实验中学组建以在校学生为主体的志愿服务队，通过回收、筛选、整理、清洗、公益售卖等程序，让旧校服“旧衣不废”、“衣”有所属。而且，根据该校的“旧校服循环使用计划”，捐赠过旧校服的同学，还可以凭借兑换券获得一件校服。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导、用心栽培。探索学生校服循环使用模式，引导孩子们参与其中，是赓续艰苦奋斗传统的生动实践，有助于培养孩子们从小养成勤俭节约的良好习惯。当然，在校服循环过程中如何落实自愿原则、解决好旧校服的卫生问题，依然需要各地各校结合具体情况细化相应措施。

　　（作者单位：江苏省盐城市亭湖区人民检察院）