苑广阔

　　“走过路过，不要错过，成都七中高考710分理科笔记，独家售卖……”6月28日下午，成都市第七中学（林荫校区）门口，有人拿着喇叭高声叫卖“学霸笔记”。据一名填报了北京理工大学志愿的学生透露，售卖的资料是自己高一到高三整理的笔记，目的是想将学习经验分享给学弟学妹。

　　“他山之石”固然可以“攻玉”，但学生和家长也需理性对待“学霸笔记”。一方面，学习笔记是一个人长期学习经验的积累与总结，里面不仅包含着学习方法，而且还蕴含着他的学习习惯和学习风格。换句话说，“学霸笔记”所具有的“个体差异”，对当事人自己有效，但不意味着对其他人有用。此外，学习也不是一个简单复制的过程，它综合了个体素质基础、教育教学方式和个人兴趣爱好等多方因素。我们虽然不否认“学霸笔记”的作用，但也不能对“学霸笔记”盲目推崇。

　　更加值得注意的一个问题是，对于准高三的学生来说，已经在经年累月的学习中总结出了属于自己的学习方法，改变原有的学习习惯，换上“学霸笔记”里的思考方式，是一件很冒险的事情。正如一些网友所说，“‘学霸笔记’可以作为学习的参考，但‘尽信书则不如无书’”。

　　揭开热捧“学霸笔记”的“面纱”，背后涌动的其实是对速成“学霸”的渴望，这本质上仍是应试教育的症结。考试终归是考生自己的事情，与其尽信别人的“葵花宝典”，不如努力探索合适自己的道路。如此，才能走得更快更远。