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2022年04月27日 星期三
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引导学生全面发展、各美其美
衡阳师院试点学生立体综合评价改革

  湖南日报4月26日讯(全媒体记者 徐德荣 聂沛 通讯员 蒋杰 陈灿灿)“衡阳师院的学生综合素质高,不少往届生在我校任教,成长为教学能手、优秀班主任。”日前,怀化市雅礼实验学校有关负责人来到衡阳师范学院“抢”优质毕业生。这是该校第5年前来招录应届毕业生。

  如何寻找优质毕业生?仅靠简历和简短面试,难以全面了解情况。衡阳师院推出的学生立体综合评价体系,能帮助用人单位找到优质生。

  去年9月,衡阳师院启动“学生立体综合评价体系的构建”项目,被定为省教育体制改革试点项目。该校成立学生立体综合评价改革领导小组,改变以智育成绩为主导的评价导向,坚持德智体美劳并举,将思想道德素质、身心健康素质、课程学习成绩、创新素质与实践能力、劳动表现等纳入评价指标体系,引导学生全面发展、各美其美,促进学生综合素质提高。

  学生立体综合评价体系共有教学运行与质量评价、学生日常行为管理与评价、大学生心理健康监测与评价等7套评价系统。教师通过“学生工作综合管理服务平台”,将学生学业成绩、出勤率、社团活动参与情况等多方面数据录入系统,系统自动进行量化分析,最终为学生生成综合档案。学生可通过“今日校园”APP,实时查看个人档案,并查询学校政策、就业信息等。

  每学年结束,若学生某项评价指标低于全校平均水平,系统会自动预警提示,提出改进建议。系统还可根据用人单位招聘需求,筛选符合条件的优质毕业生。目前,该校学生立体综合评价体系初步建成,试运行反响良好。

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