丁慎毅

　　今年开学季，与以往有些不同，媒体报道中基本见不到“学校检查作业”“学生匆忙赶作业”等“关键词”，取而代之的，是各地的开学第一课嵌入“冬奥”“传统文化”等元素，孩子们在活动中感受到运动和文化的魅力。

　　山东青州云门书院开学的第一课，是一场冰壶比赛；上海上外云间中学开学第一天，是“闯关+游戏+表演”；广州市海珠区昌岗中路小学别出心裁地举办了舞台表演和摊位庙会活动；江西省南昌市进贤县白圩乡中心学校则组织学生在校园中的小菜地劳动……独具匠心的春季开学第一课，让师生家长有着不同于往年的新体验、新期待。

　　“开学第一课”若要走心，关键在于抛开“应试教育”的固定套路，不拘一格地激发孩子们心中的理想和志气。无论是通过体验冬奥运动，让学生们感受拼搏与奋发的精神状态，还是让孩子们进入形式丰富的“文化场景”，以传统文化浸润心灵，都是为了让课堂更具有趣味性和互动性，潜移默化地调动孩子们求知的积极性和主动性，提振新学期的精气神，让“开学第一课”更有实效。

　　上好开学第一课，目的就是要在新学期开好头、起好步。日前，教育部召开新闻发布会称，2022年要持续巩固提高“双减”工作水平，落实“双减”仍是学校工作的重中之重。新学期开启之际给予开学第一课格外关注，其实也寄托着公众的期待：面向未来，希望各地都能以更强的定力、更高的智慧，创新机制和工作方式，让“双减”真正落到实处，为孩子们的健康成长营造更好的环境。