张淳艺

　　教育部12月13日印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业APP，暂时下线。整改到位并经审核后方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

　　“拍照搜题”即是用户拍照后，系统利用已有题库给出答案。由于可以减轻工作量，“拍照搜题”类APP近年来颇受一些老师和家长青睐，成为资本竞相追逐的风口。在手机应用商店中搜索“答案”等关键词，便会出现上百家相关APP。

　　不过，任何事物都具有两面性，科技同样是一把双刃剑。有了“拍照搜题”类APP，一些学生在做作业时往往懒得动脑筋，直接用手机搜出答案照搬照抄，令人担忧。题目全部正确的假象，掩盖了学生对于知识的掌握和运用程度，影响了老师对教学效果的研判，过度使用“拍照搜题”，也会致使学生的思维变得钝化。甚至有的学生对“拍照搜题”类APP产生依赖，铤而走险带入高考考场，结果自然是悔之晚矣。

　　对于野蛮生长的“拍照搜题”类APP来说，是时候规范了。“拍照搜题”类APP关键在于正确使用，扬长避短。在教育部的通知中，没有对其一棒打死，而是要求整改到位，经审核后可恢复备案，未通过审核的撤销备案。接下来，如何整改就成为各方关注焦点。

　　在这一点上，“拍照搜题”类APP不妨借鉴短视频、游戏平台的做法，在实名认证的基础上，有针对性地推出“青少年模式”，在时长、功能等方面进行规范。一方面，根据题目难易程度进行分类，简单的题目不显示答案，复杂的题目则变“授人以鱼”为“授人以渔”，让学生养成自己动脑思考的习惯；同时，对于学生用户每天的使用时长、搜题数量予以限制，避免其养成学习惰性，过度依赖外界工具。广大家长也要正确对待和使用“拍照搜题”类APP，面对孩子求助时尽可能一起思考，切勿将问题都“推给”手机。