方小斌

　　湖南铁道职业技术学院认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神和中共中央国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，以铸魂育人为根本，以提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性为目标，在“高”字上下功夫，在“实”字上做文章，构建“四高四实”思政课建设体系，实现思政课高质量发展，打造思政“金课”，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。 

　　高站位谋划，思政课顶层设计出实招

　　思想政治理论课是立德树人的关键课程，具有鲜明的政治性。讲出政治高度，是党和人民的要求，是学生成长发展的需要，也是思政课的本质。建设思政“金课”最终的目标是要将“立德树人”的任务落到实处，为此湖南铁道职业技术学院进行了系统的顶层设计，以湖南省高职院校唯一立项的省级重点马克思主义学院和思政课教学科研机构建设为牵引，多措并举，改革创新，努力打造思政“金课”。

　　政策上高位支持。学校成立了由校党委书记、校长挂帅的思政课建设领导小组，率先在湖南省高职院校成立马克思主义学院；把思政课建设重点列入学校事业发展规划，重点列入国家高水平高职学院建设内容，重点列入学校党委和行政年度工作要点；每年召开 2 次党委会、2 次校长现场办公会专题研究思政课建设，校党委书记、校长带头上思政课，每学期开学第一堂思政课为校党委书记或校长上思政示范课；建立学校中高层领导讲思政课、听思政课制度，每学期不少于2次。马克思主义学院被省委宣传部确定为湖南省高职院校唯一立项的省级重点马克思主义学院和思政课教学科研机构。马克思主义学院思政课教师团队被教育部确定为教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队。

　　经费上高位支持。学校按照每生 30 元标准提取思政课教师专项经费，按照在校生每生8元的标准提取学生社会实践教学经费，按照省委宣传部资助额度 50％的标准设立省重点马克思主义学院和思政课教学科研机构专项配套经费，同时对各级各类思政课教改项目、科研项目予以经费配套。每年用于思政课建设的专项经费超过100万元。 

　　高标准定位，思政课队伍建设下实功

　　讲好思政课是思政课教师的基本职责和光荣使命，只有教师本人政治素养强，对马克思主义有坚定信仰，对中国特色社会主义有坚定信念，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有坚定信心，讲政治才有底气、讲道理才能透彻、讲信仰才令人敬佩，才能教育引导学生真学、真懂、真信、真用。湖南铁道职业技术学院通过高标准配备思政课教师、高标准培养思政课教师，不断增强了思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，把思政课打造成了有高度有深度有温度的“金课”。

　　高标准配备思政课教师。学校严格专职思政课教师准入门槛，把好“六关”（政治关、党员关、道德关、学历关、学科关、素质关），确保新进专职思政课教师具有马克思主义理论相关学科背景，具有坚定的马克思主义信仰，具有讲好思政课的综合素质。把好数量关，严格按照要求编制内配备专职思政课教师。建立思政课兼职教师制度，选聘具有相关学科背景的高水平教师担任兼职思政课教师。建立思政课教师特聘教师制度，建立由大国工匠、道德模范、社科专家、地方党政领导、国企骨干等10类人群组成的思政课特聘教师库。

　　高标准培养思政课教师。建立了国家级示范—省级专题—校级全员三级，马克思主义学院院长（副院长）—教研室主任—普通思政课教师三层思政课教师培训体系，思政课教师每年人均参加各级各类培训 4 次以上。实施思政课教师“青蓝工程”，高水平资深教师与青年思政课教师签订“一对一”师徒协议，资深教师“手把手”带青年教师，帮助青年老师快速成长。以工作实绩为导向建立思政课教师考核评价机制和思政课教师职称（职务）评聘机制，形成思政课教师“你追我赶”提升综合素质的良好局面。

　　近年来，学校思政课教师团队立项教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目1项、湖南省高校思想政治工作名师工作室建设项目1项、湖南省高校思想政治工作优秀团队建设项目2项、湖南省高校思想政治工作中青年骨干建设项目2项、湖南省职业院校思政教学团队建设项目1项，3名思政课教师被中共株洲市委确定为党史学习教育宣讲团成员；思政课教师荣获各级各类荣誉100余项，涌现了全国高校思政课教学能手、湖南省高校青年骨干教师、株洲市五一劳动奖章获得者等一大批思政课优秀教师典型。 

　　高水平推进，思政课改革创新用实劲

　　思想政治理论课是触动心灵的课程，要贴近时代、贴近实践、贴近学生思想实际，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性，提升学生获得感。湖南铁道职业技术学院通过不断推进课堂教学改革、实践教学和理论研究，充分发挥思政课教师主导作用，推动教学方法改革创新，引导大学生深度参与思政课教学，使思政课有了全新的“打开方式”。

　　高水平推进课堂教学改革。学校有机衔接中小学思政课教学内容，融入高铁文化，重构思政课教学内容，开展专题化教学，推动思政课教材体系转化为教学体系；突出“问题导向、学生主体”，开展“问题驱动式”教学，建立 2 门思政课在线开放课程，依托慕课和手机APP 开展“线上+线下”混合式教学，开展思政课“三课三赛”（优质集体备课、优质示范课、优质微课、教案比赛、教学展示比赛、说课比赛）。近年来，1 门思政课被立项为省级精品在线开放课程，3 个思政课教学案例被湖南省教育厅作为优秀案例报送教育部，思政课教师在国家级和省级思政课教学竞赛中荣获一等奖 15项，二三等奖 30 余项，学生对思政课的满意度高出全校平均水平3个百分点，且呈现逐年上升趋势，2020年超过95%，实现了从“低头”到“抬头”再到“点头”的跨越。

　　高水平推进实践教学。学校构建了“1 个实践主题+6 个基地（高铁实践育人基地、红色实践育人基地、社区实践育人基地、法治实践育人基地、国防实践育人基地、乡村振兴实践育人基地）”的“非常 6+1” 实践教学体系，打造了省内外具有较大影响力的“行走的思政课”，立起了全国高职院校思政课实践教学的标杆形象。学生实践教学成果在湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨大学生思政课研究性学习成果展示竞赛等省级实践教学成果展示中荣获特等奖 5项、二等奖 4项、三等奖4项。

　　高水平推进理论研究。学校精准发力马克思主义理论研究和思政课教学改革研究，建立思想政治教育研究与实践中心，设立校级思政课教学研究专项课题，成立 4 个思政课科学研究团队，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、行业类高职院校思政课建设、高职高专思政课教学改革、社会主义核心价值观的培育和践行四大主题开展研究工作，推动理论研究上“高峰”。近年来，思政课教师立项教育部人文社科重点课题 1 项、立项省级社科基金课题等省级课题20 项，立项株洲市社科课题等市级课题39项，公开发表论文200余篇，出版专著10余部。

　　高品质打造，思政课协同育人提实效

　　思政课作为思想政治教育的“显性课程”，需要发挥其主渠道作用。同时，大学生思想政治教育要切实出成效，打造深度、效度、温度兼具，色香味俱全的新时代思政“金课”，必须做到从“思政课程”向“课程思政”理念的转变，营造“人人皆育人”的全员育人环境、健全“时时皆育人”的全程育人机制、打造“处处皆育人”的全方位育人体系，实现思想政治教育校园全覆盖。

　　构建校内高品质协同育人机制。建立思政课教师“一对一”联系专业群精准育人制度，一个思政课教师对接一个专业群，实施“十个一”机制，思政课教师兼任辅导员或班主任，全程化教书育人，全程化指导所对接专业群课程思政，推动各门课程与思政课同向同行，实现思政课程与课程思政有效融通，实现“人人、事事、处处”育人。思政课教师“一对一”联系专业群制度作为育人典型案例被报送教育部推介。

　　构建校企高品质协同育人机制。率先成立高铁先锋德育名师工作坊，聘请学校优秀校友、全国五一劳动奖章获得者谢光明，高铁工匠盛金龙、刘少杰等作为高铁先锋德育名师入驻工作坊，开展“高铁工匠进校园 工匠精神进课堂”活动，推动高铁工匠全程参与思政课课程标准制定、授课计划制订、教学专题设计等内容，推动高铁工匠与思政课教师同上一堂思政课，与高铁企业共同设立思政育人实践基地，将高铁企业育人资源全方位融入学校思政课教学之中，不断提升思政课育人成效。融入高铁育人元素培育湖南铁道特质学生的思政育人成果荣获国家级教学成果二等奖、湖南省教学成果特等奖。校企高品质协同育人成果先后被新华网、中新网、《湖南日报》等几十家媒体进行宣传报道，引起社会强烈反响。