中共湖南省委教育工作委员会 湖南省教育厅

    党的十八大以来，着眼于为时代育新人，湖南在学习贯彻习近平总书记关于立德树人重要论述和 “三全育人”综合改革试点区建设中形成了具有湖湘特色的理论认识、创新实践和美好愿景。

    “三全育人”理论认识

    思想铸魂论。人因德而立，德因魂而高。高校作为人才培养的重要阵地和实现中华民族伟大复兴的智力高地、人才高地，其立身之本在于立德树人。“立德”的根本在于“铸魂”，正如习近平总书记所说，“立德树人”就是要引导青年学生“做到明大德、守公德、严私德”。

    目标引领论。 “三全育人”关键是“育人”。习近平总书记多次强调，要培养担当民族复兴大任的时代新人，并为社会主义建设者和接班人画出了“爱国、励志、求真、力行”和“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”的标准像，为高校立德树人工作确立了目标、指明了发展方向。

    精准施策论。习近平总书记对于“如何培养人”有着强烈的创新理念和问题意识，提出要“因势而谋、应势而动、顺势而为”“因事而化、因时而进、因势而新”“注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展”。

    协同共育论。习近平总书记关于立德树人有着强烈的系统思维，提出“学校思想政治工作不是单纯一条线的工作，而应该是全方位的”“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责，全社会协同配合的工作格局”“要推动思想政治工作贯通人才培养体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应”。

    “三全育人”创新实践

    高位推动。湖南省委常委会将“三全育人”作为重要议题，书记省长带头到高校调研、作思政报告，省委省政府分别将其列入党建要点和政府工作报告重点。省委教育工作领导小组负责总体布局和推进，省委教育工委、省教育厅成立高校思政工作委员会负责全面落实落地。高校普遍成立综合改革工作领导小组，初步形成一体化“大思政”工作格局。

    项目驱动。创新项目设置，两年投入专项经费5600万元，遴选建设23所试点高校、40个试点院（系）以及工作精品、骨干队伍建设等“三全育人”项目800余个。指导项目实施，部署试点高校体系化研究“十大育人”，组织高校思政工作创新发展中心编辑“十大育人”案例丛书。提级项目保障，将“三全育人”项目全部列为省级教改项目，纳入相关职务（职称）评聘范围。

    制度带动。出台“三全育人”标志文件《关于实施湖南省高校思想政治工作质量提升工程的意见》，以新思政观引领改革。下发试点建设标准、实施方案、配套文件14个，预研全员育人等重要文件10余个，各高校纷纷出台了相关制度。

    文化促动。巩固红色文化。贯彻落实习近平总书记考察湖南时有关传承红色基因、弘扬优秀历史文化等重要讲话精神，努力让红色成为思政工作底色；繁荣校园文化。推进“一校一品”校园文化建设，打造校园好声音、大学生公益广告和微电影短视频等大赛品牌；营造育人文化。在教育政务网主页、在线访谈、教育快讯、湖南教育杂志专题推介“三全育人”理论和实践成果。

    人才涌动。将思政队伍配备纳入“高校党委书记省委教育工委挂号项目”进行强力督办；创新“原生课堂+课后评课”模式，加强工作培训；开展思政课教师教学展示活动、辅导员年度人物评选和素质能力大赛、学习新思想研究性成果展示竞赛等活动，搭建师生能力提升平台；督促高校落实队伍双线晋级和“三单”政策，单列“芙蓉名师”等评审指标，强化激励引导。

    “三全育人”美好愿景

    聚焦重点群体做到人员无懈怠，实现人人育人。抓住领导干部、学科带头人、思政队伍以及学生干部、党员骨干等，各自守好一段渠，种好责任田，激发全员育人内生动力，形成领导干部带起来、思政队伍强起来、专业教师能起来、管理服务人员动起来的良好局面。

    聚焦重点任务做到内容无遗漏，实现事事育人。加强统筹谋划设计，一体化构建宏观、中观、微观育人工作体系；注重上下协同、左右协同、内外协同、线上与线下协同，打造育人共同体，实现各项工作协同协作、同向同行、互联互通。

    聚焦重点领域做到时间无空档，实现时时育人。把握时代脉搏，因事而化、因时而进、因势而新，打通堵点、连接断点，建立长时间、可持续、贯穿式育人链条，贯通大学生在校学习全过程、人才培养全过程、教育教学全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，实现育人效果最大化。

    聚焦重点区域做到空间无死角，实现处处育人。聚焦全面发展，将育人覆盖到学生成长成才的各个场域；补好短板，实现“德智体美劳”五育融合；抓好“课堂、社会、网络”三个课堂，实现全面覆盖；打好“融入式、嵌入式、渗入式”三种模式“组合拳”，实现育人于无形之中。