邢 玲  单悦婷  洪 捷

　　教育是强国建设、民族复兴之基。

　　职业教育干什么？怎么干？

　　“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”全国教育大会指明职业教育战线建设教育强国的主要任务。

　　益阳职业技术学院坚定做职业教育的实干家、行动派，持续深化内涵、苦练内功，围绕教研教改和教育教学能力提升开展一系列改革与探索，交出一份沉甸甸的答卷。

　　【成果丰】

　　获省级教学成果奖2项，立项省级专业教学资源库2个

　　年终岁尾，关于益阳职院的好消息格外多：

　　10月中旬，农业农村部中国农业电影电视中心、全国乡村振兴产教融合联盟（乡村振兴职业教育集团）公布第三批乡村振兴电商人才培养示范基地暨村村播工程示范校共建立项单位名单，益阳职院位列其中。

　　10月30日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛高职组船舶主机和轴系安装调试赛项落下帷幕。益阳职院船舶与机电工程学院学生吕鹏、向嘉豪、刘海峰组成的参赛队获得铜奖……

　　近年来，益阳职院瞄准铸魂育人和产教融合等发展要点，潜心研究、实践多年。2021年以来，该校获得省级教学成果奖2项。其中《地方高职院校铸魂育人“四铸四立”模式的构建与实践》项目获二等奖，《高职院校农村电商人才“1+1+1”培养模式研究与实践》项目获三等奖；立项省级专业教学资源库2个，省级精品在线课程7门，省级职业教育规划教材5本，“十四五”职业教育国家规划教材1本，省级优秀专业人才培养方案2个；教师获得省级以上教学竞赛奖项25项，学生获得职业技能大赛省级奖项125项、国家级奖项2项。此外，还入选湖南省职业教育一流核心课程、优质教材、校企合作典型生产实践项目以及具有国际影响力的职业教育标准、资源和装备建设等改革重点任务13项，教师团队或个人立项湖南省职业教育“楚怡”行动高水平教师队伍建设项目7项。

　　【举措实】

　　经常有训练、奖励有办法

　　1月11日，益阳职院实训车间，汽车工程学院举办“奇瑞杯”首届青年教师专业技能大赛，12名专业教师依次上场，化身4S店服务顾问、汽车维修技师，接待客户、开展道路救援……谁的汽车维修服务接待、现场救援和智能网联汽车调试等专业技能水平高，实打实出来比一比。

　　9月2日至6日，益阳职院举办2024年秋季教职员工能力素质提升培训班，学生工作、职业教育、课程思政等领域的专家教授授课，夯实教职员工业务知识，提升教学技能……

　　为保障教育教学成果培育各类项目的顺利实施，益阳职院多头发力：制度保障上，先后颁布《教育教学成果建设培育管理办法（试行）》和《教育教学成果奖励办法（试行）》，并印发《益阳职业技术学院高校系列专业技术职务评审办法（2024年）》，明确规定“校级教育教学成果培育项目立项后按教育教学建设Ⅰ类项目有关标准计分”，既有配套的制度作为支撑又有相关激励政策保驾护航；成果培育，融入日常、化作经常。在益阳职院，培育教育教学成果的培训、竞赛经常有。

　　今年秋季开学，益阳职院启动了2024年校级教育教学成果建设培育项目申报工作。至目前，有60项重点建设（培育）项目成功立项，全校有300余人次参与到各类项目的建设过程中，广大教师和教研人员参与教育教学的积极性明显提高。

　　【方向明】

　　围绕“双高”建设标志性成果系统布局

　　2022年，益阳职院成为省楚怡高水平高职学校建设单位，船舶工程技术、电子商务、智慧农业三大专业群入围湖南省楚怡高水平专业群。该校围绕“双高”建设标志性成果系统布局，对教育教学相关成果细化和分类，进一步明晰发展方向。

　　益阳职院对照相关指标，将教育教学成果培育分为教学成果奖、教学资源库、课程建设、教材建设、标准建设、教师教学竞赛等6种项目类型，对每种类型的成果范围进行界定，并设置了一般项目和青年项目两种等级，申报对象可涵盖不同年龄阶段的一线教师、教研工作人员。

　　益阳职院教育教学各类项目培育依托学校长期开设的专业进行，在培育周期内集中力量和资源，对已立项的教育教学成果系统总结、提炼与升华，打造一批兼具科学性、独创性、新颖性和实用性的标志性成果，择优推荐参与省级及以上教育教学项目申报。

　　“我们希望通过新一轮的教育教学成果培育，提升学校关键办学能力，提高人才培养质量，促进学校内涵建设和高质量发展，助力地方经济发展。”益阳职院党委副书记、校长黄维民说，未来，益阳职院在教育教学成果培育上力争更有深度、有亮点、有突破。