湖南日报全媒体记者 刘家璇

　　【从业者说】

　　研学旅行指导师严延：“研学旅行指导师要充满爱心、耐心，带同学们真‘研’真‘学’。研学旅行指导师本质上属于教育属性，是‘教育+’为主导，而不是‘旅行+’为主导。希望有更多的人成为研学旅行指导师，跟我一起带领孩子们探索未来职业路径，在快乐中学习成长！”

　　【探访新职业】

　　“大眼睛——看老师！”

　　“小耳朵——竖起来！”

　　11月17日，在湖南日报报业集团旗下的青少年研学基地“魔尔工厂”，领队老师严延正引导小学一年级的“红领巾”们排好队列，有序进入研学空间。

　　研学旺季时，严延每天都要负责5-10个班的课程教学，陪伴数百名中小学生，探索不同职业的工作乐趣，寻找未来的职业方向。

　　刚满28岁的他，已成为孩子们心中最“铁”的“哥们儿”。

　　走出课本，走进生活

　　2019年，严延通过湖南日报报业集团印务分公司考核，调岗到研学基地“魔尔工厂”负责研学课程研发及基地运营。

　　与以往传统的“展览+讲解”模式不同，他选择以“游戏互动”形式，带孩子们畅游主题各异的研学空间。

　　“菲林魔法屋”“图文组装间”“古法印刷坊”“未来报亭”……同学们通过数字装置设施与趣味“闯关”，充分体验记者、编辑、摄影、印刷、信息安全等五大职业的魅力，开拓眼界，丰富认知。

　　“这种体验式课程，可以让孩子们从课本中走出来，更直观地感受社会现实。”严延介绍。

　　体验新闻印刷工作，并不只是“纸上谈兵”。首先，严延需要教同学们翻译篆体文章，待其被翻译成简体文章，再进行活字排版及印刷。

　　“先均匀上墨，轻轻盖好宣纸，再用毛刷按压表面……”准备好墨水、砚台、宣纸等材料后，他一边介绍古版印刷发展史，一边手把手指导孩子们印刷新闻稿。

　　“现代印刷与古法有什么区别？”严延发问，孩子们纷纷举着被油墨沾染的小手抢答。随后，严延领着同学们来到现代印刷流水线，绘声绘色地讲述印刷工序的变革等知识，体会报纸印刷与新闻生产的不易。

　　在严延看来，现如今的研学旅行能“将课堂搬入生活”，是学校教育和校外教育创新性衔接。

　　“研学旅行指导师‘打铁还需自身硬’。” 他认为，一名优秀的指导师，需要不停地学习各类专业知识，才能让学生在“第二课堂”中能够“游有所学”，获得真正的文化滋养。

　　带娃是门技术活

　　“‘带娃’可是门技术活。”严延感叹道。从外在形式上看，研学旅行指导师很容易被当作“导游”，被误解为仅带着孩子们参观浏览、讲解知识。实际上，想要做好研学旅行指导，专业知识与素养必不可少。

　　如何让孩子们在研学旅行中学到“真东西”？严延有自己的“带娃之道”。

　　首先，研学课程质量得过硬。研学旅行指导师需要“有的放矢”，对自身负责的研学领域具备高度专业性，结合教材开发不同学龄段的研学课程。寻宝解谜、打卡闯关……与传统校内课堂不同，各种创新性自主学习任务是研学课程设计中不可缺少的一环。

　　开始研学前，需向校方提供“研学前置”视频导学课，让同学们提前了解研学当天的知识点。行程结束后，需联动学校，引导孩子们对整个研学活动进行复盘，比如让同学们写一篇观后感，或者对新闻职业的感想、规划，进一步巩固研学学习成果，做到实实在在的“学有所得”。

　　完成教学任务的背后，运营管理能力也不可或缺。研学旅行指导师还需负责学生接待、安全保障、物料准备、设备维护等“幕后工作”，是不折不扣的“斜杠人才”。

　　2016年，教育部等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，推动研学旅行产业发展进入快车道。据统计，2022年我国研学旅行突破600万人次，创历史新高。随着研学旅行的持续升温，跨教育、文旅等领域的复合型研学旅行指导师较为稀缺。

　　“研学旅行就是要在‘万里路’上读好‘万卷书’。”严延期待，未来能改变“研学旅行等同于学生旅游”的刻板印象，真正让孩子们“游有所学”，在真实的社会实践中理解课本知识。