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2022年10月18日 星期二
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全面推进教育评价改革
芷江 不用分数给学生贴标签

  湖南日报10月17日讯(全媒体记者 卢嘉俊 通讯员 唐光怀 向华)10月13日,在芷江侗族自治县楠木坪镇中学劳动实践课上,学生王燕的两只手不停翻飞,一条条细篾在手指间旋转飞舞、盘绕交错,一个斗笠圈逐渐成型。指导老师周有友介绍,在湖南省第七届中小学生艺术展演中,该校选送的《斗笠编织及艺术创作》荣获学生艺术实践工作坊一等奖。

  去年4月,被列入湖南省教育评价改革试点县以来,芷江以“办好每一所学校、教好每一个学生”为目标,改变用分数给学生贴标签的做法,围绕党委政府、学校、教师、学生、用人五个方面,全面构建“五位一体”教育改革评价体系,让学生“做得了公益、上得了讲台、进得了赛场、登得了舞台、下得了田地”。

  芷江荷花池小学在今年秋季开学时,举办国学礼仪教育活动,一年级师生及家长代表齐聚芷江文庙大成殿前。老师带领学生正衣冠、向孔圣行拜师礼,引导学生向父母、老师、同学表达爱与感谢。五(一)班“小记者”杨曾曾现场进行采访,录制的视频在微信朋友圈广泛传播。

  为推动教育评价改革向纵深发展,芷江53所中小学校整体加入新教育实验区,并在全县所有中小学校成立“小记者”站,引导中小学生由校内走向校外。同时,推进足球、武术、传统文化进校园,开展“五球一拔一跳一会”、艺术展演及校园体艺节等活动,让读书声、歌声、加油声响彻校园,并将学生体质检测成绩纳入学生评价,建设10个县级、64个校级劳动实践基地,引导学生崇尚劳动、知行合一。

  芷江教育局党委书记、局长尹光辉介绍,教育评价改革以来,全县教育得到优质均衡发展,教育生态全面改善,教育事业步入高质量发展新阶段。如今,芷江各校围绕德育、美育、体育与劳动打造特色,学生学习氛围日趋浓厚。

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