近日，湖南省教育厅印发了《关于公布2021年湖南省职业教育省级教学成果奖获奖成果的通知》（湘教通〔2022〕165号），长沙航空职业技术学院推荐申报的9项教学成果全数获奖，其中特等奖1项、一等奖5项、二等奖2项、三等奖1项，获奖数量创近年新高。这成绩的取得并非偶然，其背后凝结着全院上下的艰苦努力与辛勤付出。

　　强化制度激励，激发教学科研活力。学院领导高度重视，多次召开专题工作会议，研究部署成果培育和申报工作，从经费、人员等方面给予充分保障，形成学院高位推动、科研处统筹负责、各部门协同配合的局面。先后制定、修订了《科研成果奖励办法》《院级教学成果奖评审奖励办法》等，采取逐级奖励措施，对二级学院、系部和教研室、一线教师教育教学改革取得实践成果进行倾斜，激发了全院教师参与科研的积极性。

　　注重统筹设计，聚焦办学特色亮点。学院提前谋划、合理布局、持续推进，每两年开展一次院级教学成果奖评审，全面掌握学院教学成果培育情况。在成果培育周期内，围绕当前职教发展的重点、难点，聚焦学院发展定位、专业特色、人才培养目标等方面，精选25个培育项目，经过多轮遴选，最终确定申报项目名单。通过成果培育和申报，努力推出一批有理论深度、有创新价值、有实践意义、有社会影响的理论成果，不断推动教育教学水平和技术技能人才培养质量的提升。

　　加强团队建设，提升教学科研水平。针对部分教师思想繁杂，观念陈旧，不重视发现和解决教学上的问题，部分科研项目出现“个体户”或“夫妻店”等问题，学院注重教学科研成果的连续性，坚持长期推进，实时掌握项目的研究方向和动态，结合教学科研工作者的特长、优势，将具有不同思想观念、思维方式和工作特点的人员整合，使其求同存异、优势互补，组成多个团队，共同完成研究任务。本次申报的《为战育人：“三融合九对接”的定向士官培养模式创新与实践》等9个项目均由教授或专业（课程）带头人带队，企业专家参与，老中青梯度合理组合，注重老带新、传帮带，实现不同思维间的碰撞，提升团队创新能力。

　　坚持问题导向，推动教学成果转化。学院要求各项目组根据需求和特色，制订切实可行的计划项目方案书，按照目标、节点有序推进。定期举办培训班、讲座、专题研讨、经验交流等活动，对项目进行“一对一”指导，切实提高项目质量水平。每季度开展成果培育情况阶段性检查，监督成果培育项目进展，并建立机制、搭建平台、统筹资源，鼓励项目的共享运用、辐射示范和在更大范围的拓展应用，加强校企合作，助推教学科研成果高效转移转化，扩大社会影响力。 

　　近年来，学院高瞻远瞩，励精图治，坚持以专业建设为龙头，把教学科研摆在优先发展的战略位置，切实做到“真抓实干”、拿出“真招实策”、舍得“真金白银”、体现“真情实意”，激活了全院教学科研工作者的创新热情，为推动职业教育高质量发展、全面建设社会主义现代化新湖南贡献了智慧和力量。目前，学院先后获评湖南省“十三五”教育科学研究基地、“十四五”教育科学重点培育基地。

　　（杨 虹  赵常霖  谢盈盈）