今年是实施“双减”政策的第一年。面对大量学科类培训转型艺体类抢占市场,“双减”政策是机遇更是挑战。如何能在市场中脱颖而出？怎样才能在全国高校艺术类专业考试中抢占先机，乘势而上？

　　师资能力是关键。2022年，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院李平平老师利用高校师资优势，积极响应国家关于校企合作协同育人的号召，助推学院携手长沙市岳麓区导航艺术培训学校、长沙市芮艺音乐有限公司联合交出一份校企合作的育人答卷。

　　打造培养艺术教育名师的“练兵场”

　　视唱的难点怎么攻克，联考得分秘诀是什么？还有如何看待现阶段音乐教育事业的发展？

　　5月7日，长沙市岳麓区导航艺术学校二楼音乐厅里师生满座，由湖南第一师范音乐舞蹈学院与长沙岳麓区导航艺术培训学校有限公司联合开展的“新思想、新举措、谋发展”2022年长沙艺术培训行业师资培训会在这里举行。

　　这场干货满满的培训，吸引了长沙市导航、南北、永辉、飞扬、星梦、一鸣等艺术培训学校的40多名教师代表参加，更有广西南宁诚远艺术培训学校的教师不远千里慕名前来。

　　谈及此次培训的初衷，作为此次校企合作协同育人培训项目的负责人，湖南第一师范音乐舞蹈学院的教师李平平深有感悟：“双减”政策之后，给整个行业带来了全新的挑战。许多艺术教育培训学校由于实力有限，师资参差不齐，课程缺乏创新，缺乏竞争力等问题，严重的局限了艺术教育培训行业的发展。

　　如何补齐“短板” 练好“内功”呢？走进为期14天的培训，在一场场行业师资能力培训课程我们看到了“推进校企合作，践行工学结合，造就应用人才”这一举措为艺术培训学校的老师注入的活力与生机。

　　从乐理讲座，解析练耳的目标、原理与方法，到八度及八度以内的旋律音程以及变形双拍节奏型的基本练习与视唱训练……在课程设计上，为了能让学员学习到最新的艺术教学理念和教学方法，李平平选择由理论讲授与实践练习相结合，线下集中授课、权威专家讲座、交流研讨、学员教学比赛观摩与评价的方式。在培训内容上，她则是选择依据湖南省音乐联考考试大纲，结合全国各音乐学院与艺术学院的考试要求，在实践的基础上系统化教授乐理与视唱练耳两门课程的理论知识与教学的基本技能。其中，还涉及乐理、视唱练耳普遍关注的热点、难点问题，从而进一步夯实艺培行业教师队伍的“基本功”，实现对艺培行业教师教学能力有针对性的提升。

　　“校企合作，协同育人的培训模式，将会为艺术类教师专业成长开创新的基地。”李平平信心满满地表示，“此次师资培训，在艺术培训行业中尚属首次，我们希望在校企合作协同育人的精耕细作下，努力开创民办艺术培训行业发展的新天地。”

　　用好教学能力提升的“金钥匙”

　　从一名普通音乐教师成长为一名湖南省教学名师，10余年来李平平一直深耕音乐教育教学方向。

　　从自身的成长经历，她深知专家、名师引领帮助的重要性。“只有把高校优秀的师资引入到民办教育行业，促进艺术教育培训学校师资提高，才能推动艺术培训行业更好发展。”

　　为培养更多更优秀的艺培行业教师成为名师，建立起一支高素质艺培行业教师队伍。此次培训，李平平特邀国内顶级专家及高校教授组成的具有针对性、前瞻性的教学团队进行授课。有来自湖南第一师范音乐舞蹈学院廖小芒、郭鑫、宁勤亮等学院名师，还有匡君、李闽、姚三军等其他学院的业内名家。

　　面对艺术培训教师队伍的实践经验和应用技能欠缺等普遍问题，李平平从如何帮助艺术从业教师构建个人特色教学方法，提高核心竞争力等入手……以廖小芒教授主讲的《练耳的目标、原理与方法》为例，上午老师授课，下午学员进行模拟上课，专家进行听课、点评，多角度、多视角、多元化，不断促进音乐素养的提升。培训现场，在音乐的海洋里，通过对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练学员靠听觉分辨音程、和弦、节奏，并把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来。她认为，“练耳不仅可以训练学习者具有敏锐的听觉，还可以培养音乐记忆力。练耳需要反复练习，由简单到复杂，由生疏到熟悉。”

　　从实践、总结、反思、再到实践，通过一场场理论加实践的培训，学员们专业能力的提升显而易见。来自导航艺术培训学校的音乐老师蒋文波由衷地说，“这次培训是我毕业以后的首次系统性培训，教授们的很多经验，对我启发很大，在交流碰撞中，指明了我们教培行业努力的方向，受益匪浅。”

　　谈及未来，李平平表示，“艺术培训行业人才队伍的培养非一日之功，在‘双减’政策的浪潮中，我们将进一步通过校企深度协同育人的探索，不仅为艺培行业教师赋能，打造人才培养共同体，也为深化校企合作和可持续发展的找到了一个方向。我们相信，站在新起点上，高质量发展的湖南艺术培训行业未来可期。”

　　（唐雄英  杨文韬）