湖南日报全媒体记者 杨佳俊

　　【观点】

　　充分发挥政府主导作用，评价一批省级示范性研学实践教育基地，打造全国研学实践教育“湖南名片”。

　　【背景】

　　近年来，湖南积极探索开展中小学研学实践教育，一大批研学实践基地相继创立，全省各级各类登记备案的研学实践基地已有700余个，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了积极作用。但同时，研学实践教育仍然存在基地配套功能不完善、研学课程不规范等诸多问题。

　　【建议】

　　省政协委员付胜龙建议，鼓励社会研学实践教育服务机构加强场地场馆等硬件设施建设，加大课程设计、导师队伍建设等软件投入，评价一批省级示范性基地，引导学校到示范性基地进行研学实践，支持10个不同特色主题的示范性基地做专、做精、做强、做亮，形成全国影响。

　　由教育部门牵头，制定研学实践课程标准，鼓励校企共建研学课程，规范研学课程开发，并对研学基地开发的课程进行检查评估。同时，促进校内课程与研学课程有效衔接，支持教育部门、基地、学校之间联动，推动研学课程水平不断提升。实施研学导师资格认证，加强研学导师培训。鼓励基地引入专业技术人才、能工巧匠、非遗大师、劳动模范到基地担任兼课教师。