曾玉玺 谢娇如
12月中旬，暖阳和煦。在位于双峰县洪山殿镇大旗村的双峰北站污水处理厂，工人们正在忙碌施工，完善污水处理厂的配套设施。该污水处理厂计划日处理490立方污水，主要收集双峰北站、大旗村、龟灵村和金桥村附近学校及居民生活污水。
今年，洪山殿镇双峰北站污水处理厂和太平寺污水处理厂相继开工建设。投入使用后，家家户户的废水都将被纳入污水管，统一收集、统一处理，实现达标排放，极大改善该镇人居环境。
2个污水处理厂的建设是洪山殿镇扎实开展“我为群众办实事”实践活动的一个缩影。党史学习教育中，洪山殿镇把以人民为中心贯穿一切工作始终，不断提升基层治理效能，全面推进乡村振兴，聚焦群众“急难愁盼”问题，凡事想在前头、难事列进清单、急事办进心坎，推动一批民生实事落地见效。
强化基层治理
打通治理“末梢”
“这两年村里变化大，我作为大家选出来的小组长，也应该担起责任，和大家一起把家乡建设好。”在洪山殿镇永红村，该村新加组组长贺延发说。
永红村曾是一个党组织软弱涣散村。近年来，在洪山殿镇党委政府的指导下，通过强化党建引领，选优配强村支两委班子，永红村实现蜕变，驶上了乡村振兴快车道。
“在增强村支两委班子战斗力的同时，我们还着力提升14个村民小组的自治能力，推动村级事务快速落地。”该村村支书姚伟华说，今年该村建设了千亩粮食种植示范基地，引进了尊品生态农业开发有限公司，发展名贵林木种植与销售，启动了2公里长的村级公路扩宽改造，各项事业稳步推进。
良好的社会治理是社会和谐稳定、人民安居乐业的前提和保障。近年来，洪山殿镇持续增强乡村治理效能，在选优配强村支两委班子，充分发挥基层党员示范带动作用的同时，坚持“党建引领、依法治理、服务群众、改革创新、固本强基”原则，进一步完善村民小组治理体制机制，打造共建共治共享的社会治理格局。该镇通过引导各村讲村级事务落实到组，发挥小组长“六员”作用，即政策宣传员、民生助理员、民事调解员、发展统筹员、财务管理员、社会监督员，打通了村级治理“末梢”，为推进乡村振兴、推动民生实事落地打下了坚实基础。
下足“绣花”功夫
推进乡村振兴
在洪山殿镇金桥村，一条青砖围砌的文化长廊格外引人注目。漫步长廊，一张张精心设计的红色展板上，展示有村规民约、文明新约、省第十二次党代会宣讲等内容。
今年，金桥村入选省级乡村振兴示范创建村。该村党总支副书记朱长付说：“目前，村集体年收入达15万元。围绕乡村振兴，我村在夯实产业基础的同时，还启动了美丽屋场建设等民生工程，让村民们不仅能富了口袋，还能住在景里。”
在全面推进乡村振兴中，洪山殿镇在巩固拓展脱贫攻坚成果，健全防止返贫动态监测和帮扶机制、坚决守住不发生规模性返贫底线的同时，引导各村壮大乡村产业、建强村（社区）人才队伍、培育乡村文明新风，下足“绣花”功夫，确保乡村振兴见实效、见真章。
乡村振兴需要用文化“铸魂”。一到下午放学时间，位于双峰北站集中安置区的洪山殿镇综合文化服务站里，格外热闹。来自红联小学的学生们，在老师们的带领下，来到文化服务站，看书、画画、写字，沉浸在知识的海洋里。
“组织阅读活动，引导周边乡村学校的孩子们来这里读书学习，是我站开展的一项长期活动。”洪山殿镇综合文化服务站站长刘有希说，服务站建筑面积达900余平方米，不仅拥有8000多册书籍的图书馆分馆、宽敞明亮的文化馆分馆，还有创作室、电子阅览室、娱乐室、培训室、排练室、“村村响”办公室、会议室等，“我站还积极开展送戏下乡等文化活动，编写《湖洞诗韵》年刊，力争把文化服务站打造成镇里的文化高地。”
汲取奋进力量
办好民生实事
在通往洪山寄宿学校与洪山中心小学的路上有一座桥，这座桥既是学生们上学的必经之路，也是村民们通往各处的主要交通线路。今年雨季，因桥面积水，引发诸多家长的担忧：“连着下了几天雨，桥面积了很深的水，我家小孩只能踩水过桥上学，一整天下来，孩子们穿着湿透的鞋子上课，身体健康怎么保障？又怎么能安心学习？”
为此，焦心的家长将情况反映给了洪山殿镇政府和学校，该镇公路站接到群众反馈后第一时间赶到现场察看，并迅速制定了解决方案，在不影响桥梁结构正常承载的前提下，在桥梁侧面的适当位置开挖了两个泄水孔，一天之内就解决了桥面积水的问题。
事小责不小，事大行为先。党史学习教育中，洪山殿镇党委将“我为群众办实事，基层治理显身手”实践行动与党员、干部职工设岗定责、积分考核、评先评优、工作绩效等挂钩，作为村(社区)工作考核和各单位党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容。建立6项“我为群众办实事”项目B类清单，抓好自来水管网改造、道路硬化、农村妇女两癌筛查等民生实事落地;收集99项“我为群众办实事”项目C类清单，并在全镇范围内广泛动员，督促在职党员、干部职工到村(社区)报到，积极开展志愿服务，增强党员干部为民办实事、办好事的责任意识。
洪山殿镇党委书记彭赛说：“我镇广大党员干部学在前、干在前，从党史中汲取奋进力量，转化为为群众办实事的行动动力，通过建立重点民生项目清单，协调推进重点工作任务，把群众关心的民生项目办好、办实，以实绩实效检验党史学习教育成效。”
