东安县职业中专学校始建于1989年，占地面积154.5亩；现有在编教职员工159人，80个班级，在校学生3714人。在三十余年的职业教育办学过程中，该县始终贴合时代特征和要求，立足服务县域、走出东安的办学格局，坚守自身教育使命，为社会培育合格人才。早在1995年，学校就被评为湖南省重点职业中专， 2003年被评为湖南省园林式单位，2006年被评为“省安全文明单位”。

　　在新的时代，学校认真学习贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神，牢牢紧扣时代教育变革之弦，悟透做实“德育为先”，以教育部办公厅《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。秉承“立德树人、追求卓越”的校训，以校园文化为引领，坚持以德育工作为中心，以教育教学为主线，以文体活动为载体，以养成教育为抓手的办学思路，不断拓展德育工作渠道，创新开展特色德育活动，学校德育建设硕果累累，铸造“德育”品牌。

　　文化引领

　　创造高雅德育环境

　　良好的校园文化为学生提供了一种无处不在、润物细无声的良好文化氛围。走在东安县职业中专学校校园，一门一柱、一石一廊，富有艺术韵味与价值导向的文化元素，让人沉浸在高雅高尚的文化熏陶里。该校将社会主义核心价值观、学校办学理念和育人目标有机融入学校文化建设，推进精神文化、物质文化、行为文化全覆盖。

　　加强文化载体建设，丰富文化底蕴。学校不断丰富教学内涵，发挥环境育人功能，寓教于物，以物促教，重点打造了主题教育区、励志成才区、校企合作区、母校纪念林的“三区一林”工程。主题教育区即各类主题教育活动为特色的功能区，如以廉洁文化为主题的校内文化角；励志成才区即在校园主干道两侧挂上名人名言的寄语，树立了名人雕像；校企合作区即以校内的实训基地为依托，通过专业文化栏、企业文化区等进行宣传教育，促进学校与行业、企业在文化氛围上的深度融合；母校纪念林即学校划分专门区域，历届毕业生可向母校捐赠纪念石或植下纪念树，在潜移默化中涵育在校生的爱校情怀。

　　加强教学设施建设，优化育人环境。学校坚持一切为了学生发展的理念，坚持“学校无小事，事事皆教育”， 克服学校目前发展存在的种种困难，全力整合各类资源，争取资金，建设了音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、图书室、计算室、科学室、生物实验室等多功能室，高标准的改建了学生运动场，全力打造良好的育人环境，促进学生全面发展。

　　师资为核

　　苦练教师德育内功

　　全体教职员工是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，加强队伍建设是德育工作的重头戏。为此，以校长为班长的校领导班子，高瞻远瞩，把教师队伍的德育工作能力作为检验师德师风和教师水平的重要标准。

　　学校将师德师风作为教师考核的重要依据，以培养四有教师为目标，把每年组织新教师进行宣誓入职作为学校的“常规动作”，把教师培训和学习作为学校师资队伍建设常态化工作。2021年全年，学校将建党100周年庆祝活动、党史学习教育与教师培训深度结合，共委派教师参加培训374人次，教师进企业实践17人次，通过加强教师培训，提高了教师专业水平，开拓了专业视野，增强了知识储备，学校计划在五年之类完成全体教师的省培轮训和进企业实践工作。全年开展红色文化进校园活动，邀请县纪委领导干部、永州市红色故事演讲团等走进校园，形成红色歌曲班班唱，红色故事人人讲，英雄模范人人学的浓厚学习氛围，带领全校师生接受红色教育洗礼。同时拓宽视野，组织教师走出去，湘西十八洞村、芷江受降纪念馆、道县陈树湘烈士纪念馆和全州湘江战役纪念馆等著名红色教育景点，处处可见老师们的身影。7月，学校组织50余名教师前往重庆大学进行为期十天培训学习；暑假期间，学校组织教师参加专业教师省培、德育、班主任基本功、骨干教师培训22人次。

　　在持续的师资培养过程中，该校围绕德育工作，逐渐形成教师德育工作能力保障体系。树立一种观念，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、自我成长；强化一种责任，学校每一位教职员工努力做到“积极主动、耐心细致地关心每一位学生”；抓好一条主线，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，在全校上下形成了争先创优的良好氛围；形成一种合力，全校倡导德育教育无小事，让学校的每一个教育活动、教育环节都能无缝衔接育人功能。

　　活动落地

　　全面沉淀德育实效

　　将德育工作全覆盖式贯穿到丰富多彩的校园活动中，形成德育引领的校园活动体系，使得德育工作真正在东安县职业中专学校落到实处，学生们喜闻乐见，更使学生们在真情实意的针对性关怀中感受到教育的温暖。

　　一是以“爱国”为核心弘扬其精神。开展“习近平总书记经典语录进校园”、“中国梦”学习教育等活动，引导学生为了实现中国梦而努力学习，奋发向上。二是以“法制”为尺度丈量其正气。开展“法制全面进校园”、“做一个有道德的人”实践活动等活动，引导学生做一名自省自律、遵纪守法、弘扬正气、品学兼优的好学生。三是以“安全”为准绳强化其责任。开展“万师访万家”、“查小黄车千人签名”活动，提高全员预防安全事故能力，牢固树立 “大安全观”。四是以“关爱”为春风彰显其情怀。学校建立了“贫困生”、“留守学生”、“学生心理健康”个人档案，进行持续跟踪式关怀。五是以“典型”为榜样传递其力量，树立一批事迹突出、有代表性、可亲可信可学的学生典型，在广大学生中营造出向典型看齐、争做表率的浓厚氛围。六是以“地域”为延伸展现其色彩。结合东安县美丽乡村建设，集中力量开展一系列地方特色活动，让学生学习和了解东安县“全国武术之乡”、“中国德文化之乡”、红色基因传承地的家乡文化，确立爱家爱国观念、感受道德的力量。

　　以人为本

　　关怀备显德育初心

　　德育工作是一项长期和全面的首要工作，该校本着以人为本的原则，创造性的将教育扶贫、家访活动、心理教育三结合，补齐德育工作的短板，形成“一个也不能少”的机制。

　　2021年，该校在校学生数为3714人，大部分为农村学生，其中建档立卡贫困户、孤儿、低保、残疾、单亲和少数民族等“六类”特殊学生611人。建档立卡户和其他贫困学生实行三免一补，即免校服费、免保险费、免住宿费，补伙食费等。除了尽全力为这些特殊学生争取相应的关怀辅助措施外，还定期进行走访慰问，及时了解掌握相关动态以明确下一步关爱措施；为减少学校留守学生的孤独感和缺失感，学校建设了高标准的师生谈话室和心理咨询室，配备国家二级心理咨询教师2名，德育工作教师6名，每周开足开齐了心理健康课程，有效预防了学生心理疾病的发生。为了确保全员关爱的理念落实到位，学校开展了“党建引领，教育扶贫专项活动”，全体行政领导、党员干部对611名“六类”特殊学生进行结对帮扶，从思想上，学习上，生活上给予帮助，通过座谈、走访等方式及时了解学生思想状况，及时发现解决存在问题。

　　为确保帮扶工作落到实处，取得实效，校长率先垂范，与16名学生达成结对帮扶，有力促动该项工作持续走深走实。19级文秘二班贺某某同学父亲脑溢血失去劳动能力，母亲当清洁工收入微薄，校长在家访过程中得知情况后当场拿出慰问金1000元，并鼓励贺某某同学好好学习，不要产生思想负担。这是该校从校领导到中层干部对贫困生结对帮扶的一个生动缩影。

　　在东安县职业中专学校，很多留守学生生日都是一个人在家过，学校根据学生的生日时间，每个学期按建档立卡情况为“六类”特殊学生举行集体生日晚宴，并给每一位学生送上一个生日红包，老师和学生欢聚一堂，共同庆祝生日，并将该活动作为学校的传统项目持续开展下去。

　　诸如此类的例子在东安县职业中专学校还有很多，从校领导到中层领导到教师，形成爱生如子的美丽风景，得到了上级领导的肯定和社会的广泛好评。在德育工作保障下，学校教育教学质量稳中有升，常规管理实现了制度化、规范化、科学化，学校工作稳步上升，向省标准化中等职业学校迈进，为县域社会和经济的发展持续提供教育动力。（张 健 万涌波 蒋 立）