新建的4层教学楼内，教室、实验室、电脑室等一应俱全，还有崭新的课桌椅、智慧黑板、护眼灯……这是常德市武陵区丹洲乡坪湖村的一所小学，在原址投资900多万元新建，今年秋季投入使用。看着全新的校园，师生们难掩心中喜悦。

　　武陵区虽然地处常德市中心城区，乡村学校体量不大，但该区始终把教育作为最大的民生工程，坚持教育优先发展战略，围绕“更大投入、更加均衡、更高质量”办好武陵教育的理念，率先全市启动“全国义务教育优质均衡发展区”创建，重点聚焦乡村教育，紧盯短板弱项，实施底部攻坚，全力打通优质均衡最后一公里。

　　建设向村小发力。武陵区坚持规划先行，出台农村学校建设三年行动计划等纲领性文件，优化乡村学校布局，扩大优质教育资源供给。近年来累计投入7000多万元，全面推进“两类”学校和乡村学校“薄改”建设，完成120余项新建改造项目；累计投入近1500万元，大力推进信息化建设，建成“1+4”“1+1”网络联校，覆盖所有村小。

　　师资向村小流动。武陵区村小师资实行优先配备、聚力培养、待遇倾斜，并以列入“国培项目县”为契机，将师训重心下移，精准服务乡村教师专业成长。为践行开放的教育理念,武陵区以教师轮岗交流为抓手，大力推行“县管校聘”，率先在常德市出台乡村教师支持计划，实施“城乡结对”“青蓝结对”工程。武陵区乡村教师待遇保持“两个同步增长”，乡村任教经历作为职称评聘、岗位晋级、评优评先的重要依据，不少城区教师自愿到乡村学校任教。2015年来，武陵区补充乡村教师120名，本科以上学历占比超过90%，平均年龄从50岁下降至30岁。

　　品牌向村小延伸。武陵区发挥城区优质学校辐射引领作用，以每年20万元专项资金纳入财政预算，探索实施城乡学校结对帮扶共同体，利用“网络联校”资源互联共享。为确保农村学生公平就学，武陵区除落实学生资助政策，实施控辍保学外，还建成一校一心理辅导室，一乡一少年文化宫。为打造乡村教育品牌，武陵区“五育并举”，该区推进课程改革，首创乡村小规模学校“二维码”管理模式，实施联片教研。目前，武陵区丹洲乡“1+4”网络联校入选“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”，1所学校获评“湖南省劳动实践基地”，2所村小成功入选“全国青少年校园足球特色学校”，乡村学校学生体质监测连续5年达到国家要求。武陵乡村教育，正一步步走向振兴。（熊四军 雷江峰）