杨兴东

　　10月23日，全国人大常委会会议表决通过《家庭教育促进法》明确规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次专门就家庭教育立法，旨在将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，让家庭教育回归本位，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

　　中华民族历来重视家庭教育。《三字经》中有云，“养不教，父之过。”元代关汉卿《蝴蝶梦》中也谈到：“想当年孟母教子，居心择邻；陶母教子，剪发待宾。”家庭是青少年价值观形成的起点，探索建设优化家庭教育体系，既是家事，也是国事。

　　但现实中，随着经济发展和社会转型，家庭教育暴露出一些问题和短板。不少家长存在“重智轻德”“重学校教育、轻家庭教育”等取向，一些父母或者其他监护人对未成年人养而不教、教而不当，家庭教育存在移位缺位现象……教育是全环节、全过程的系统工程，需要学校、家庭、社会各方共同努力。这次国家以法律形式规范家庭教育，实现让家长“依法带娃”，将孩子“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯”等方面的教育责任管起来。

　　“双减”政策出台后，有家长感慨，自行在家“鸡娃”行不行？没了校外学科类培训，名校毕业的父母亲自上阵可不可以？《家庭教育促进法》规定，“县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。”同时明确规定，“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。”

　　尊重教育规律，更加重视人的全面成长，这已是大势所趋。前不久，湖南出台的《湖南省减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，条条剑指学生教育负担，力图攻关破难，但具体到政策落地生根、开花结果上，还需要家长树立正确的育儿观、成才观，促进减负共识的形成，为学生成长营造良好环境。

　　“天下之本在国，国之本在家”。家庭是社会的基本细胞，家长是孩子的“第一任老师”，家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。期待《家庭教育促进法》的贯彻执行，能引导更多家长尽心尽责帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，协同各方力量培育好时代新人。