湖南日报·新湖南客户端10月18日讯（记者 刘跃兵 通讯员 袁波 杨红波）国庆节长假刚过，记者来到永州市金洞管理区金洞林场中学，只见该校语音室、多媒体教室、远程教育设施等一应俱全，与城区学校无异。这是该管理区大力发展山区教育，教学条件大为改善的一个缩影。

　　2016年以来，金洞管理区积极改善教学条件，多方筹集近8000万元，改造14所学校，新增学位1000个。投资2600万元建设“智慧教育”工程，“校校通”“班班通”实现全覆盖，教育信息化走在永州市前列。上司源乡中心小学原来在半山腰上，校舍破旧，教学设备落后，学生上学极不方便，生源外流严重。该管理区将学校整体搬迁至山脚下重建,如今公路直达学校，教学设备全面更新，学生不断回流。

　　教育要发展，教师是关键。有段时间金洞管理区教师人心思动。为改变这一状况，该管理区千方百计提高教职工待遇。一方面改善办公住宿条件。去年，该管理区改造装修原小金洞乡计生大楼，用于小金洞中学教师住房，每名教师有了带厨房、卫生间的单独住房，住宿办公条件大为改观，教师队伍稳定。另一方面努力解决教师“急难愁盼”问题。今年9月起，晒北滩、白果市等偏远山区教师，每年可获得10个月山区补助、每月1500元。今年，管理区共为教师解决“急难愁盼”问题9个。

　　教学条件的改善，激发了教师们安心当地教育教学，努力钻研业务的热情。近5年来，该管理区教师在省、市说课大赛、实验教学等活动中获奖280人次、教育论文获奖450人次,共有3项课题研究获得教育部科研成果一等奖；学生参加省、市、县区“读、写、讲、唱、演、书、画”等活动，获奖近500人次,该管理区的毕业生有118人考入985、211大学。