柏 润 裴有为 李元雄 王曙明

　　近4届工作与专业相关度在80%以上，在全国高职院校教师教学竞赛中获奖数量27项，总分65.51分，位居全国高职院校第51位，湖南省排名第三位；近5年，学生在教育行政部门组织的技能竞赛中荣获国家级奖项9个，在行业部门组织的比赛中荣获国家级奖项31个……

　　这是永州职业技术学院交出的一份育人答卷，一个个数字兑现着以“工匠精神”引领职业教育发展，培育更多高素质技能人才的职教承诺。

　　这份出色答卷上，一批又一批摘金夺银、技压群雄的湖湘工匠“后备军”，充分展现着近年来学校紧扣以赛促学、以赛促教，不断推动提升学生技能水平、培育工匠精神的累累硕果，写就着湖南职业教育叫得响、过得硬的人才培养“永职样板”“永职路径”。

　　以赛促学 打造学生专业技能的“练兵场”

　　37个部委单位主办，全国各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的30支代表队，共60名选手参加……6月26日，2021年全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项在山东举行闭赛式。

　　这是一场高规格、高含金量的盛会，来自五湖四海的学子们施展“十八般武艺”，上演了一出出精彩的“巅峰对决”。其中，永州职业技术学院脱颖而出，作为湖南省“工业机器人应用”赛项唯一代表队获得该赛项团体一等奖。

　　永州职业技术学院党委书记黄小明表示，这是学校在国赛团体赛中历史性的突破，也充分体现了学校的办学质量和育人水平，弘扬了新时代“工匠精神”。

　　这次的突破并不是偶然。所有逆袭，都是有备而来，都是努力埋下的伏笔。

　　以此次获奖的智能制造与建筑工程学院为例，学院创新性地提出“德教产赛研创”六位一体实践教学模式，形成了“12345”的运行机制和成效。正如此次国赛的指导老师，智能制造与建筑工程学院院长罗辉所说：“学院十分注重学生职业技能培养和职业素质养成，并提倡教学与生产结合、实训与劳动结合、科研与创新创业结合、竞赛与培训结合，鼓励学生积极参与各类技能比赛，把赛场当做培养学生专业技能的‘练兵场’。”

　　“大半年的光阴全身心投入在比赛中，从一开始的不可能到如今拿到国赛一等奖，这段经历对我身心的磨练、专业技能的学习大有裨益，也为我往后的人生道路打下了坚实基础。”此次国赛一等奖获奖选手覃炜荧，参加比赛以来每天早出晚归，经常晚上十一二点回宿舍休息，手上的伤痕一个接一个，甚至起了老茧，但她还是坚持着日复一日的训练和学习，不管多晚多累，都会把训练中遇到的问题和解决方法一一记录，以便加深记忆。

　　覃炜荧印象最深的一次是，在练习拆装码垛机时，一块钢板不慎掉落，砸在腿上，但是由于当时在任务计时中，她顾不上处理伤口，强忍着疼痛继续安装码垛机。直到训练结束后，才发现小腿被划伤，还淤青了一大块，至今腿上还留着一条长长的疤痕。她说，这些疤痕都是荣誉的勋章，正是在一次次的备赛、参赛中，自己的专业技能不断得到锤炼。

　　智能制造与建筑工程学院的育人成效，只是永州职业技术学院以赛促学的一个缩影。

　　学校除了重点落实省级竞赛、国家级竞赛对口的赛项专业外，还在日常教学工作中结合课程内容，以小组竞赛、技能比武等形式举行活动，让越来越多的学生开始在各级技能竞赛上“绽放光彩”。

　　以赛促教 用好教学能力提升的“金钥匙”

　　职业院校技能竞赛，不仅是“考学生”，更是“考老师”。

　　打铁还需自身硬。要指导学生参赛，教师就得先是专业的“行家里手”。所以建立起“能教会赛”的高素质教师队伍，是永州职业技术学院完善技能人才培养链的“重要一环”。

　　面对教师队伍的实践经验或应用技能欠缺，个体教师与团队教师水平差距较大，大赛指导教师与普通教师专业水准差别明显等普遍问题，永州职业技术学院从“补短板”入手，大力夯实教师队伍的“基本功”。

　　永州职业技术学院大力支持教师教育信息化建设工作，聘请校内外专家对教师多次培训，积极组织教师参加教师职业能力大赛、微课大赛，用好“青蓝工程”这枚“金钥匙”，培养教师因材施教、按需施教的能力，通过师资队伍建设的增量扩优、提质创优、增强创新驱动能力、健全激励体系、激发办学活力，学校职业教育事业改革与发展取得了显著的成效。

　　像农学院，通过共建专业资源库、公共服务平台、技术创新服务平台和生产性实训基地等方式，共享职教集团优质教育资源，积极承办各种专业技能比赛和职业技能鉴定，探索集团内校企“1+X”证书制度工作，大大提升教师带训能力和丰富学生实战实训经验。 

　　黄小明表示，建设“青蓝工程”的终极目的就是落脚于人才培养质量的持续提升和学生综合素质显著增强。

　　以赛促教，为永州职业技术学院教师教学能力提升带来了看得见的成绩。自2016年“青蓝工程”项目实施以来，永州职业技术学院在全国高职学生职业技能大赛活动中，已有3人获一等奖、3人获二等奖、4人获三等奖；在湖南省高职学生职业技能大赛活动中，已有15人获一等奖、38人获二等奖、89人获三等奖。

　　此外，学校学生在湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛和湖南省大学生创业计划竞赛等诸多比赛中皆有不斐的成绩。

　　如今，永州职业技术学院里，一支能吃苦、能战斗、能奉献的教师队伍正凭借精湛的专业技能和娴熟的教学技艺，为培育新一代“湖湘工匠”注入“最强战斗力”。

　　价值引领 奏响弘扬工匠精神的“主旋律”

　　“取得这样的成绩，感谢自己的努力，也感谢指导老师们的帮助和鼓励。”当获得2019年全国职业院校技能大赛高职组“中药传统技能”赛项一等奖的喜讯传来时，永州职业技术学院中药学专业学生胡郑菊不禁喜极而泣。

　　这枚奖牌，不仅意味着永州职院实现了全国专业技能大赛一等奖“零”的突破，更是对胡郑菊努力和能力的一种肯定。

　　大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。从2017年参加技能竞赛以来，胡郑菊记录各种中药的功效、常用剂量，记录训练时间、操作数据等内容的笔记本多达36本。

　　备战国赛期间，胡郑菊除了睡觉，其余时间都在实训室里“泡着”，一遍遍练习中药调配、一遍遍炮制中药，终于实现了中药调配的总剂量和单剂量误差率从2%左右到不超过1%的关键突破。

　　在永州职业技术学院，胡郑菊这样怀揣着匠心的青年匠人还有很多，崇尚技能、立志报国成为学校众多学子的自觉追求。

　　时代有召唤，职校有担当。

　　为激励青年走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，永州职业技术学院率先在三湘大地奏响弘扬工匠精神的时代“主旋律”，在技能人才培养过程中强化价值引领，以技能竞赛锻造匠心、匠技、匠魂，致力于为大力实施“三高四新”战略，奋力建设现代化新湖南培育德技双修的匠才。

　　永州职业技术学院党委副书记、校长翟惠根认为，进入新时代，社会对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切，培养更多能工巧匠成为践行“工匠精神”的题中应有之义。

　　秉持“立德树人 匠心育人”的理念，坚守“技能点亮人生 奋斗成就梦想”的初心，永州职业技术学院将在技能成才、技能报国的道路上擦亮精神底色，在立足永州经济、服务“三高四新”、面向中国智造的道路上奉献更多智慧和力量。