湖南日报·新湖南客户端9月16日讯（记者 张咪 通讯员 宋律 刘笑贝）“在株洲云龙示范区从事教学工作很安心，很有成就感，幸福感满满。”9月14日，长郡云龙实验学校教师王丹凤告诉记者，去年，云龙示范区出台《关于优先发展教育事业努力建设教育名区的决定》，营造更加浓厚的尊师重教氛围，提升了教师的获得感、幸福感。

　　云龙示范区共有教师499人，其中，学科带头人、骨干教师等名师62人。近年来，该区立足教师发展五层次，制定“五成”（成师、成熟、成功、成名、成家）链计划，按照“新入职教师3年成师，青年教师5年成熟，成熟教师5至10年成为优秀教师，优秀教师成为名师，名师成为教育家型的教师”规划阶梯，构建多层次立体化教师养成教育体系。

　　自去年起，该区每年投入200万元专项资金用于教师培训，投入100万元专项经费用于教育科研与课改工作，实施覆盖全体教师的“中小学教师信息技术应用能力提升2.0”培训计划。开展“人工智能+教师队伍建设”行动，运用人工智能推进教育治理、教师发展、教学提质。至今年8月底，全区中小学教师参加国培50人次、市培200余人次，区级培训参培率达100%。

　　同时，切实保障教师工资福利，让他们无后顾之忧。每年分类分层次发放10个月专项补贴，并加大对优秀教育工作者的表彰奖励力度。去年，全区奖励教师327名。还建立独具特色的乡村教师职称评聘制度，对符合评审条件的中级教师直接评聘为高级教师。自去年实施这项制度以来，已有9名乡村中级教师被直接评聘为高级教师。