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2021年08月30日 星期一
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取消收集家长职务信息有利于教育公平

  张立美

  近日,有网友在人民网领导留言板留言,向北京市政府建议“禁止公办中小学幼儿园收集家长相关信息”。对此,北京市教委回复称该信息严格保密,不对普通教师公布,正在研究取消父母职务信息的收集。

  眼下正值中小学幼儿园开学季,不少学生家长都面临着这种困惑,学校要收集他们的职业、职务等个人信息,甚至有的中小学幼儿园还收集学生的爷爷、奶奶的职务等个人信息。

  从教育科学角度说,学校收集学生家长的职务等个人信息,掌握更多的学生家庭情况,有一定的科学性、合理性。父母是孩子一辈子的老师,学生在学习等方面出现的问题,往往与家庭教育环境有很大关系。收集学生家长个人信息,能够了解学生家庭条件、成长环境,以便因材施教,更好地促进孩子健康成长。但事情的发展似乎与初衷背道而驰:学校收集学生家长职务等个人信息与孩子教育完全无关,压根没有收集的必要。

  在现实中,有极少数学校、老师存在“嫌贫爱富”现象,比如,深圳一校长就曾发表过“一低二多三无的低层次家庭”“严重缺乏教养”之类的言论。更何况,有的学校还收集学生的家庭住房面积甚至是车辆等信息,难免给人以“嫌贫爱富”之感。因此,取消学校收集学生家长职务等个人信息,让学校和老师对学生的了解更多限于学生本人,在很大程度上有助于消除教育“嫌贫爱富”现象,让老师平等对待每一名学生,有利于促进教育公平,还能保障学生家长的隐私权,一举多得。

  教育公平是社会公平的重要基础,教育“嫌贫爱富”,偏离了教育的本质,最终会影响社会公平。对有损教育公平的行为必须说“不”,对有利于促进教育公平的做法要旗帜鲜明的支持。

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