刘天放

　　有媒体调查显示，当前网课一派繁荣的背后，十几元甚至几元钱即可购买“代学网课、代考试”一条龙服务，在部分高校已成为公开的秘密。大学生“不学而过”的“付费刷课”现象冲击高校在线教育，令人忧心。

　　充值、输入账号密码、选择要刷的课，1秒钟就显示“学习完成”，这样刷一科四五元钱……辽宁省朝阳市公安局侦破全国首例“付费刷课”案件中，购买刷课服务的大学生遍布全国，刷课技术可以实现“刷课秒过”“考试改分”“提取试卷”“考试包过”等多项功能。依靠刷课获取高分，与考试作弊没有本质不同。这不仅严重破坏了网课教学的网络安全，更对高等教育质量和学生价值观造成严重冲击。

　　“付费刷课”产业链受众人群之多、覆盖范围之广，暴露了在线教育平台的巨大漏洞。对此，必须标本兼治，司法、企业、学校等部门需加强协作，形成合力。一方面，以联合执法的方式，依靠科技手段，对在线课程的播放速度、IP来源等进行检测，通过人脸识别、指纹录入等手段防范刷课行为；另一方面，也要真正开发出符合学校特色、学生需求的精品课程，教育和引导学生从主观上认识到不劳而获的危害，提高学生学习网课的主动性积极性。

　　目前，我国的慕课数量和应用规模位居世界第一，慕课已成为高校教学的重要组成部分。线上线下教学融合是发展大趋势，但需要警觉的是，在线教育鱼龙混杂，必须严管。“付费刷课”太疯狂，“不学而过”当休矣，是该行动起来的时候了。