郭佩惠 刘会柏

　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴；百年取得的一切成就归结为中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果；以史为鉴，映照现实、开创未来，必须加强中华儿女大团结。以学习习近平总书记“七一”重要讲话精神为契机，持续深化“四史”学习教育，对于铸牢中华民族共同体意识，进一步加强中华儿女大团结，建设凝聚力包容性更强的中华民族共同体，具有十分重要的意义。

　　中华儿女大团结是全体中华儿女中华民族共同体意识的凝结、熔铸和升华。中华民族共同体意识不是主观臆想、抽象构想，而是56个民族“共同奋斗”“一起走过”的历史规律性的客观反映。诚然，中华民族作为一个自在的历史文化共同体，有着悠悠五千多年的文明史。但中华民族作为一个自觉的、真正与国家相熔铸的民族实体却是近代以来在新民主主义革命过程中逐步孕育和扎实建构的结果。1949年中华人民共和国成立，标志着中华民族建构的最终完成，标志着中华民族真正站起来掌握了自己的前途和命运。历经社会主义革命、社会主义建设以及改革开放新时期，中华民族迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

　　回眸百年峥嵘岁月，波澜壮阔的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史告诉我们：56个民族只有簇拥在党的旗帜下，才能实现中华民族的大团结；56个民族只有紧紧凝聚为中华民族整体，才能实现国家的统一、崛起，日趋强大，才能实现人民的解放、小康，日趋富强；全体中华儿女只有以中华民族伟大复兴为最大公约数画出最大同心圆，团结一致，才能汇聚起实现民族复兴的磅礴力量；中国共产党只有不断巩固和发展最广泛的爱国统一战线，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，才能实现中华民族伟大复兴的初心和使命。学习历史，尊重历史，领悟历史，铭记历史，是回归初心、检视初心，是珍惜现在、把握当下，更是为了滋养使命、开创未来。深化“四史”教育，我们就能够从中华民族共同体“一起走过”“一起生活”的不平凡历程中，就能够从海内外全体中华儿女“一起奋斗”“一起建设”的峥嵘岁月中，收获奥秘、启迪、经验和规律，增强信仰、定力、信念和信心。唯此，铸牢中华民族共同体意识才能真正转化为全体中华儿女实现中华民族伟大复兴新征程中新的历史自觉。

　　历史是最好的教科书，历史是最好的滋养剂。1840年以后，中华民族遭受了前所未有的劫难。中国共产党诞生，中华民族才找到了独立、发展、振兴的正确道路。深化党史学习教育，铸牢中华民族共同体意识，要在党的奋斗历程与中华民族伟大飞跃的有机统一中，深刻理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的不变初心和矢志使命，深刻理解中国共产党之所以始终是中国人民、中华民族主心骨的历史逻辑和理论逻辑；深化新中国史教育，铸牢中华民族共同体意识，要从社会主义革命以及社会主义建设全面展开的历史进程中，真正懂得社会主义基本制度建立为什么是中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，真正懂得新中国社会主义建设基础性成就对于中华民族振兴复兴的伟大意义；深化改革开放史教育，铸牢中华民族共同体意识，就要透彻地领悟改革开放为什么是中华民族伟大复兴的必由之路，透彻地领悟中国特色社会主义理论、制度、道路、文化对于中华民族走向包容性更强、凝聚力更大之命运共同体的伟大价值和深刻意蕴；深化社会主义发展史教育，铸牢中华民族共同体意识，要从社会主义500年来世界与中国、资本主义与社会主义的纵横比较中深刻体悟中华民族选择马克思主义的历史必然性，要在社会主义500年来得与失、经验与教训的分析总结中更加坚信只有共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，使中华民族全面迈向现代化。

　　（作者分别系西南林业大学马克思主义学院副教授、教授）