李沙沙 杨若邻 陈湘红 江 琛 朱跃军

　　5月17日晚，一场“不负韶华”学生毕业音乐会在怀化学院音乐舞蹈学院艺术实践中心举行，参演的都是蒋兴荣老师的学生。当《老师，我总是想起您》的音乐响起，同学们齐声喊出“蒋妈妈，我们爱您”时，许多人流下了眷恋、感激的泪水。一场毕业音乐会，见证了师生之间的浓浓深情，展示了蒋兴荣老师大爱育人、师恩如山的点点滴滴。

　　蒋兴荣，抒情女高音，怀化学院音乐舞蹈学院声乐教师。几年前，因一场意外导致她再也无法拥有自己的孩子，从此，她把每一个学生都当作自己的孩子，在以顽强的毅力照顾卧床多年父亲的同时，先后助力21名贫困学子完成本科学业并读研深造，以超乎常人的坚持和努力，将青春奉献给自己挚爱的教育事业，用润物无声的实际行动默默诠释着高校教育工作者“立德树人”的无私大爱。

　　蒋兴荣是河南郑州人。2007年夏，一个偶然的机会，正在读研的她了解到湖南有个怀化学院，那里许多学生来自农村，还有很多少数民族学生需要帮助，便毅然决然来到这所地处大湘西的地方高校工作。

　　家人们得知蒋兴荣要去怀化并不支持。母亲心疼地说：“孩子，你一个北方人，去南方会不适应的。况且那么远的地方，今后很多困难你要一个人面对，妈妈真的很不放心。”“正因为地处偏远，孩子们上大学更不容易，那里会更需要我……” 蒋兴荣做通母亲的工作，又与在广东工作的丈夫沟通，在她的百般劝说下，丈夫李伟也于2010年来到怀化学院计算机科学与工程学院任教。

　　“如果我是一滴水，也要滋润一片土地！”带着这样的信念，蒋兴荣开始了在怀化学院的教书生涯。她常说，贫困地区的孩子上大学不容易，一定要“像带教自己的孩子一样，上好每一堂课，教好每一个学生。”

　　《声乐教学法》课程理论性强，相对枯燥乏味，蒋老师积极探索问答式、讨论式等教学方法，使得她的教学既易懂又实用，颇受同学们欢迎，许多其他专业辅修生也都慕名而来，成为她课堂的旁听生。为了锻炼学生的舞台实践能力，她鼓励学生开音乐会，每天晚上带学生在琴房练习。为了提高业务素养，学习更新更好的教学方法，她每年都要利用寒暑假自费去北京、上海、武汉等地找名师求教，还经常与德国、意大利等国留学老师进行线上交流。

　　怀化是一个多民族聚居的山区大市，境内有侗、苗、土家、瑶等40多个少数民族。为了吸收民族民间音乐艺术养分，2015年起，蒋兴荣与本校多名教师一起带领学生深入民族地区调查、采风，仅在山区大县沅陵，就走访了23个乡镇，结识了当地北河腔、上河腔、下河腔民歌传承人向上、黄休香、瞿宏义、全桂姣等几十位民间歌手艺人，收集散落在乡村的山歌唱段，记谱并整理了大量素材，出版了《沅陵山歌腔系研究》专著。在学术期刊上发表了《沅陵山歌的腔调体系及音乐特征》、《沅陵山歌在地方高校的传承研究》等多篇论文。指导学生完成了湖南省大学生创新训练项目《互联网视角下沅陵山歌文创产品开发研究》，形成了地方声乐文化传承保护与高校声乐教学科研和服务地方一体化的育人模式。

　　蒋兴荣的学生有许多来自大湘西和甘肃等欠发达地区，家境不是很好。声乐考研通常要提前跟着导师上课，学生常常会因为承担不起课时费用而放弃。为了让更多的孩子能实现考研梦想，蒋兴荣省吃俭用自掏腰包经常跟着一些硕士生导师上课，然后把学到的知识再毫无保留地传授给学生。有时候，她一个月要陪送学生一起去武汉三四趟。为帮学生节省开支，武汉音乐学院附近一间不到8平方米，既没窗户又无厕所的客栈房成了她和学生们的经常落脚的住所。

　　2014级学生袁雅琳，备战考研压力过大，焦虑成疾，头发脱落，经常失眠。蒋兴荣得知情况后，给她辅导考研曲目，缓解学习压力，帮她复习音乐史和政治课程。在蒋老师的陪伴下，袁雅琳终以优异成绩考入武汉音乐学院。

　　2013级学生中，李曼玉大学入学时英语只考了25分，还有几个同学文化基础也较差，但她们都有考研意愿，因此困惑迷茫。蒋老师利用暑假陪着她们一起制订学习计划，复习巩固文化课程，鼓励大家树立信心，并照顾她们的生活起居。后来，这几位同学分别考取了武汉音乐学院、首都师范大学和浙江师范大学研究生。

　　2010年春，蒋兴荣的父亲因脑淤血导致半身不遂住院治疗，至今已卧床十一个年头。蒋兴荣除了每天要做好学校的教学工作，还要利用大、小假期带父亲去北京看病。医院不止一次下过病危通知书。“学生每天等着我去上课，我又真的很怕父亲突然离开我却不在他身边。”每每念此，蒋兴荣总是黯然落泪。

　　“我这个老婆哪里都好，就是从来不知道为自己着想。”丈夫深知蒋兴荣的不易，默默承担了家中大大小小的事情，一起照顾98岁外婆的起居生活，一起负担父亲看病的费用，还带领家人成了妻子的得力助手。

　　2016级毕业生杨欢，于2020年考取湖南工业大学声乐研究生，她说，永远忘不了蒋老师一家人帮她备考的那段日子：受新冠疫情影响，当年复试采用网上面试的形式进行。杨欢家里没有钢琴和网络摄像条件，蒋老师毫不犹豫让杨欢住进自己家里。每天为她准备一日三餐，帮她分析作品、指导演唱。正式考试前，蒋兴荣得知杨欢报考的学校临时增加了自弹自唱和即兴演唱的内容，随即联系上海音乐学院学生帮助杨欢尽快掌握相关技巧。考试当天，蒋兴荣全家人一大早就忙碌起来，挪钢琴、搬桌椅，按照考试要求，架设三个摄像机位，为杨欢在家里设置了一间“云考场”。

　　“如果说我帮助了学生，不如说学生给予我的更多。”蒋兴荣每每说到学生的艰难和学生的感恩时都会心潮难平。

　　学生袁雅琳和申启迪毕业后，手工绘制了一本画册寄给蒋兴荣老师，上面记录着四年校园生活的点点滴滴，并赠言写道：“老师，您把一辈子心血花在了我们身上，我们也会用一辈子努力来报答您。”

　　来自甘肃临夏贫困乡村的学生马义强，专业条件不突出，家庭经济也不宽裕，大二那年萌生了退学的念头。蒋老师知道后鼓励他安心学习，并利用周末为他辅导专业，帮助解决经济困难，最终得以完成学业。如今，马义强已成为一名优秀的人民教师，2018年带领学生进入中央音乐学院参加音乐展演，荣获全国总决赛金奖、银奖等好成绩，他本人也获得全国优秀指导教师称号。他在给蒋老师的信中写道：“老师，您经常告诉我们，教育事业是良心工程，我们要用一颗善良的心对待每一位学生，您的这些话使我心中梦想的火种燃烧起来。我是乡村的孩子，我要为乡村服务，把自己的一生交给教育事业，像您一样，努力做一个有高品质、有影响力的好老师！”

　　每年栀子花开时节，也是学生纷纷离校之时。这个时候，蒋兴荣的琴房总会多出几束花、留下几封信，同学们用不同的方式向这位“妈妈老师”表达敬意与不舍。每当看到自己的学生考入更高的学府，或是找到满意的工作，那便是她最幸福的时刻！