编者按

　　对春天的情话，可以有多少？

　　洋洋洒洒上千字，依然说不尽心中春意；也可以不多不少，三行就好。

　　正值惊蛰，春天渐深。我们特别选取一组关于春天的美文，和一组写给春天的“三行诗”，看青山春景，尝湖区春味，听苗乡鼓声，感受大山深处，和脱贫一起醒来的春消息。

　　“或许春天，就是四季的小时候吧。”用文字撒播的春讯，正柔柔软软照在身上。

　　追赶春天的孩子，一定是梦里有光，脸上有笑，心里有太阳。对于身处大山环境的孩子来说，自律和努力，是他们唯一的出路。

　　——题记

　　张雪云

　　清晨的苗乡，微微润湿的雾霭，从一朵云，一棵树，一角屋檐，一声鸡鸣里，一点一点散开去，渐渐地，晨曦的第一缕阳光，扑面而来。

　　石维莎，寨阳小学六年级的学生，一个快乐的湘西苗家女孩。一大清早，她就起了床，拿着牛角梳，梳好马尾，穿着学校发的新苗服，拿着系有红绸的鼓槌，一蹦一跳走出自家的大门，迈过长长的青石台阶，穿过古老而又年轻的苗寨，去往离家不远的学校。

　　学校操场上，几个同学也都早早地来了，老师们已经在忙碌着，为孩子们准备好了洗脸热水。梳洗完毕，几面红红的大鼓，正等着孩子们敲响。排练，排练，还是排练，紧张的一天，当然，也是满怀憧憬的一天，沐浴着师爱的阳光。

　　学校苗鼓队接到《乘风破浪的姐姐》节目组邀请，要去省电视台录制节目，这将让学校苗鼓表演被更多的人欣赏，让大湘西素质教育的花朵在省城盛开。由于疫情不明，外出需要审批，校长杨志芳，这位对乡村教育饱含情怀的女校长，想方设法，担着再大的风险也要为孩子们争取外出表演的机会。恰逢期末考试的关键时候，他们一边学习，一边排练，紧张而充实，虽累却满心欢喜。

　　是呀，能去省城比赛，苗鼓队的孩子们个个都很兴奋，为了加紧排练，手都磨破了皮，出了血，但是他们咬咬牙，缠上纱布，露出倔强的笑，说：“没事儿，第二天就好了。”在一跳一舞、一槌一鼓中，他们挥洒着自己的汗水，成就小小的梦想。对于身处大山的孩子们来说，自律和努力，是他们唯一的出路。

　　石维莎是学校苗鼓队的队长，她从小学习打苗鼓，经常参加当地的三独比赛，且常拿第一。对于这样的表演活动，她总是信心十足，很有经验的样子。老师不在的时候，石维莎就当起小老师，一遍又一遍喊口号，做示范，紧抠动作，鼓励队员们为了梦想而努力打鼓。“我想把民族文化传下去，当一个好的传承人。”她说，这是她的梦想。

　　从6岁起，石维莎就跟着湘西土家族苗族自治州矮寨镇坪朗村的苗鼓传承人石金琦老师学打苗鼓。作为学校外聘的非遗传承人，石金琦老师每周一课，去寨阳小学教孩子们打鼓。她说：“孩子们学习苗鼓，能走出大山，登上大舞台，不仅是对他们胆识和能力的锻炼，也是对苗鼓文化的传播。”让非遗文化进校园，让这些宝贵的湘西元素在家乡的孩子身上一代又一代传承下来，这是多么重要的事。

　　浇灌出鲜艳的花朵，离不开辛勤且远见卓识的园丁。说起学校苗鼓队从成立之初的艰难，到如今的羽翼颇丰，杨家发老师满是自豪和欣慰：“学苗鼓，关键是十二字：听鼓点，套边鼓，做动作，重表情。一些兄弟学校也来学校观摩，对学校的素质教育、传承非遗文化的努力给予肯定。”平时爱好艺术的他，全身心投入到乡村孩子的素质教育中，学校开展各种兴趣班课堂，特别是学校的苗鼓队，他倾注了大量的心血。副校长杨金翠老师同样有着深厚的教育情怀，给孩子们提供后勤方面的各种保障，不遗余力。

　　五年级的罗家迅，是苗鼓队唯一的男孩，被寄托厚望。也许，对于苗鼓，他的认识并没有队长石维莎深刻，偶尔也有些小情绪，但打着打着，也就热爱了，而且，他越来越觉得，学打苗鼓，是自己生活的一部分，能忘掉生活中的不愉快。这不，家里没有鼓，手中没有鼓槌，他就把墙当成鼓，墙壁、凳子、田坎、青石板、篮球场，到处都可以敲，心就是一面鼓。

　　留守儿童石薇薇，是苗鼓队里变化最明显的一位成员。薇薇家中有姐弟二人，弟弟今年8岁，和她在同一所学校，在读二年级，父母都在外地打工，只有年近80岁的奶奶照顾他们一日三餐。薇薇以前特别自卑、腼腆，加入了苗鼓队，渐渐变得自信、乐观起来，主动和伙伴们交流。当她全身心投入到打苗鼓的时候，似乎能忘掉生活中的一切苦难和烦恼。她用心中的热爱，拯救了或许晦涩的童年生活。

　　苗鼓队一共40个孩子，这次去省城参加比赛的只能是30人，经过选拔，最终确定32个孩子，还有2个是这次表演的替补。当入选的孩子坐上大巴去省城，落选的孩子，躲在角落里，伤心得一天都不肯吃饭，后悔自己不好好练习。有几个孩子偷偷对老师说：“我一定要好好打鼓，不偷懒，以后也要争取去省城表演。”

　　苗鼓文化深深融入这片神奇的土地，也融入到了这些春天般的孩子们的心田。奔跑在春天的孩子，有着和风细雨的呵护，也一定能乘风破浪，成为最了不起的那个自己。