常德市武陵区紫桥小学坐落于穿紫河畔，依水而动，上善若水，藏云韵慧。在督学主任杜鹃直接带领下，督学全部人员全程参与学校的教育扶贫工作。寒来暑往，不放弃一棵幼苗；用心用情，不辜负一个家庭，谱写了一曲“爱”的歌谣。

    让教育督导的阳光见证成长

    督学要求为残疾儿童建立完整的成长档案。在杜鹃的笔记本上写着这些内容：“85班学生肖萧(化名)，入学时6岁，天生患有小儿麻痹症，左腿残疾，靠双拐行走。年幼时父亲患病去世，母亲离家出走，他和年迈的爷爷、奶奶相依为命。”

    “2016年，王月英老师每天放学后给肖萧(化名)义务补课1小时，直到退休。2019年9月，丁进老师接力，每天放学后义务补课1小时。”

    ......

    让教育督导的阳光助力学习

    紫桥小学2020年下期新生侯向阳(化名)，6岁，天生脑瘫，肢体重度残疾，不能直立行走，不能握笔。在杜鹃的组织下，学校成立了由16名教师组成的“侯向阳(化名)帮扶助学组”。教导处负责制订教学计划、课程表，每周组织相关教师三次送教上门。

    侯向阳(化名)父亲激动地说：“向阳现在学习劲头足，口头表达能力也强多了，会唱好几首儿歌了。感谢学校，我们感到没有被遗忘!”

    让教育督导的阳光洒进生活

    督学主任总策划，学校校长总调度，每周一到周五安排学校老师早晚定时接送肖萧(化名)上学、放学，解决他上学、放学出行不便的困扰。学校每天中午还安排肖萧(化名)免费在学校食堂就餐，遇到风雨天气，他的双手要拄拐杖，班上同学轮流为他在食堂端饭。考虑到他爬楼的困难，学校把他所在的班级安排在一楼，遇到风雨天气上卫生间不方便，班上的学生纷纷帮助他，有的撑伞，有的搀扶，有的挽裤脚，相处融洽，场面温馨。

    让教育督导的阳光照耀心灵

    在责任区督学的建议与指导下，学校把心理课程也作为辅导内容，写出了近10万字的针对每位儿童不同的辅导内容。

    紫桥小学100班学生杨晴(化名)，天生唐氏综合征，驻校督学常常带她和同学们做游戏，一起看书，一起画画，一起拾树叶……杜鹃还经常与她的母亲沟通，鼓励她不要放弃孩子，想办法让孩子感受到愉悦和幸福。

    “水滴石穿，绳锯木断”。在对学校的教育督导、帮扶残疾儿童的路上，责任督学们一直在努力！紫桥教师在努力！         （王 飞 杨 英）