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2018年06月01日 星期五
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领袖故里育英才 砥砺奋进谱华章
——韶山市职业中等专业学校创新发展纪实

    她是伟大领袖毛泽东故里的唯一一所中等职业学校。她创办于1943年,前身为湘潭县二中、韶山二中,1988年调整为职业高中。一代伟人毛泽东的侄儿毛楚雄曾在此就读。

    她就是韶山市职业中等专业学校。七十五载风雨兼程,七十五年薪火相传,弦歌不绝。韶山职中结合伟人故里红色旅游,突出红色德育教育、红色旅游专业,内涵隽永,特色鲜明,俨如一朵盛开的韶山红杜鹃,让人眼睛一亮,印象深刻。如今,这里已有着“湖南省中职学校教学工作优秀单位”、“湖南省中等职业学校学生管理工作先进单位”、“湖南省农村劳动力转移培训骨干基地”、“湘潭市中等职业学校教育教学管理与评价工作先进单位”等荣誉。

       德育为本 文明在言行中传承

    “藏羚羊跪拜”、“青蛙父亲”、“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”……4月18日,一场“孝”文化主题国学教育讲座在韶山职中举行。从圣贤的经典到“孝”的造字学问,从自家的族谱到大街小巷的文化宣传,原本枯燥无味的说教,通过一个个寓言故事,变得轻松而愉悦。

    这只是韶山职中德育活动的一个缩影。在这里,国学知识竞赛、汉字听写、经典诵读、书画比赛,“世界读书日”、“学雷锋主题活动”……各种德育活动层出不穷,精彩不断。

    这是地处伟人故里、被红色文化和革命文化浸润的韶山职中,一直以来奉行“立德树人”,推行养成教育,将德育摆在首要位置的结果。尤其是近年来,学校确立了“以人为本”的现代管理意识,构建了现代管理的运作机制。校长对全面工作负责,德育科、教学培训科、校团委等各司其职,并建立起学校、家庭、社会三级教育网络,实现“全员育人、全程育人、全面育人”一体化科学管理。

    在坚持韶山“五红”(唱红歌、读红书、看红剧、做红事、争当红色接班人)德育教育常态下,韶山职中还创新性地尝试探索德育的“三化”,将社会主义核心价值观融入“三化”教育。即通过开展“学生良好行为习惯的养成教育”实现德育的“生活化”;结合每周一升旗仪式、军训和“星级学生”颁奖仪式以及重大节日活动实现德育的“仪式化”;结合课程以及专题活动实现德育的“课程化”。

    同时,为更好地树立学生“守责、守时、守信”的良好职业风尚,韶山职中推行准军事化管理,将军训内容课程化,培养学生的职业素养,努力实现校园管理正规化,内务整理整齐化,学生行动队列化,服从命令军人化,礼貌礼节规范化,校园卫生干净化的“六化”目标;同时,还引入了企业“7S”管理模式,促进学生向企业岗位素养转型。

    不仅如此,学校还充分利用校园广播站、宣传栏宣传身边的好人好事;通过“文明礼仪之星”、“每月之星”等多种形式的评比对学生进行全方位的引领、指导和培养;设立“最美瞬间”专栏,开展“最美瞬间”抓拍活动,倡导赏识教育,让表扬成为习惯,主体性唤醒与激励,让文明礼仪成为生命自觉。此外,通过学校门禁系统(家校通)、QQ群、微信等新媒体平台加强学校的德育工作宣传,引导学校“立德树人”舆论导向,努力创造“人人德育,全员育人”的良好局面。

    如今,文明成为了韶山职中生活的主旋律,红色文化教育取得了良好效果, 2017年,学校成为“零犯罪学校”,获评全国先进学校。

     产教融合 特色在创新中凸显

    “专业建设是职业教育与社会的契合点,是职业教育办出特色的关键。”这是韶山职中长期秉承的发展理念,也是韶山职中践行服务发展的宗旨,更好地让职业教育服务经济和社会发展,服务学生自由全面发展,为地方经济发展作贡献的方向指引。

    韶山,是伟大领袖毛泽东主席的故乡,是全国首批优秀旅游城市,是国家红色旅游经典景区,旅游产业兴旺发达。为此,韶山职中以“立足行业办专业,办好专业兴产业”为目标,对接韶山市旅游产业,将学校专业建设定位于旅游服务类和商贸服务类,通过重点专业建设,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,全面提升了学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力。

    在人才培养模式创新方面,韶山职中初步实践了旅游行业全新的“校企融通、实境育人”的人才培养模式,推进校企对接,加强产学结合;以旅游精品线路作为主要教学内容,按照导游实际工作过程(项目)组织导游教学,并按项目(模块)组建课程体系,将原有的期末考试一卷定成绩的评价方式,改为在真实的旅游项目中考核,建立起“行业、企业、学校”三方教学评价体系。为进一步提高学生的专业实践能力,韶山职中还与韶山市凤仪大酒店共建了旅游专业校内生产性实习实训基地,让学生能更好地将理论知识与实践结合起来,及时在实践中应用和检验所学理论知识。

    目前该校已形成了旅游服务与管理、导游、高星级酒店管理等专业为主干,以横向覆盖旅游全行业,纵向覆盖旅游全过程的专业框架体系,为韶山旅游行业输送了大批高素质优秀人才。他们已经成为韶山旅游产业发展重要的人才支撑力量。 

      内涵发展 品质在坚守中提升

    国家的发展由人才推动,人才的培养则来源于优质的教育,而提供优质的教育则是教育工作者的首要任务。

    秉承如此理念,韶山职中坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路。2018年学校开始实施新的“内涵建设三年行动计划(2018-2020年)”,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。

    “学校要发展,离不开高素质教师队伍,只有高素质的教师,才能培养高素质的学生。”韶山职中以职教名师、行业大师和能工巧匠工作室等优秀教学团队的建设培养为抓手,推动师资队伍的建设,构建了一支素质较高、能力较强、作风朴实、道德高尚的教师队伍,形成了“向优秀学习看齐,以优秀作为标准”的良好校风教风。班主任将班级作为自己的“责任田”,科任老师形成了共同的目标:不仅要传授好知识,而且要灌输“学会做人、学会求知、学会合作”理念。

    “青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。” 韶山职中特别注重对青年教师的培养,将其作为学校工作的重心之一。结合学校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能,以适应新课程目标及教学理念。

    学校还把干部的履职情况与绩效工资、评先评优紧密结合起来,实施科室负责人“工作落实清单”制度,切实解决做事拖拉、互相推诿等问题;并严格执行每周一次的行政例会和教职工例会制度,坚持“三重一大”集体决策制度,充分发扬民主。同时,加大教学常规检查的力度,每次的教学工作检查结果都及时通报全校,对不符合常规要求的老师及时做出提醒,有效推动学校教学质量提升。

    为进一步提高学生的素质,提升专业技能,韶山职中以校企融合开放实训基地建设为基础,推动校企深度合作,实现校企双方合作办学、合作育人、合作发展。以现代学徒制为试点,创新职业教育人才培养模式,推动工学结合、工学交替,实现招生即招工、就读即就业。在校企双主体的带动和教育下,学校的学生实现了全面发展,学习和实践技能得到显著增强,社会责任感、创新创业意识、创新精神也得到了极大的提升。

    优秀的教师、优质的学生,带来的是学校实力的进一步提升。韶山市职业中等专业学校将以旅游服务与管理专业建设为引领,以课程建设为核心,构建更加符合中等职业教育人才培养目标的课程体系,着力打造成为湖南红色旅游教育示范学校;并以数字化(智慧)校园建设为标志,契合地方经济社会发展需要,进一步彰显学校的办学活力和办学实力,为地方经济发展作出更大的贡献。

    (刘彦妮 苏 锦 尹秀珍)    

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