家长、教师和专家热议《家庭教育促进法》——“家事”也是“国事”，我们该如何依法带娃

湖南日报全媒体记者 杨斯涵 黄京 余蓉

家长是孩子的第一任教师，如何让家长胜任这个角色？近日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》），并将于2022年1月1日起施行。家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”后，这对每个家庭意味着什么？10月26日，记者就此采访了部分家长、教师和专家。

家长：认真学习，依法带娃

“《家庭教育促进法》简直就是及时雨，告诉家长们怎样带娃才是最科学的。”长沙市岳麓区实验小学的学生家长谭丽告诉记者，孩子今年上一年级了，应该怎样教育引导孩子一直是她在探究的问题。在她看来，教育好孩子不只是学校的责任，家庭教育也同样重要，随着《家庭教育促进法》的出台，教育将真正形成学校、家庭和社会融为一体的系统工程。

“《家庭教育促进法》里提到要‘亲自养育，加强亲子陪伴’。上周末我们就带孩子去长沙规划展示馆参观，了解长沙的故事，大家都很开心，也很有收获。”长沙市开福区清水塘三小的学生家长李阳说，孩子现在上五年级，自从“双减”政策实施后，孩子不用再利用周末进行学科培训，给了亲子教育更多时间，“我们还在做更多计划，陪伴孩子健康成长。”

记者在随机采访时，不少家长表示将认真学习《家庭教育促进法》，科学地依法带娃。“家庭教育是教育之源，立法就保证了源头教育的健康发展。”李阳表示，以前“棍棒下面出孝子”等错误的观念和不恰当的做法都将要改变，用法律约束家长的行为，更好地保障孩子的身心健康。

学校：家校共育，孩子受益

“《家庭教育促进法》明确了家庭和学校的责任，让家长更清楚学校要做的是什么，自己要做的是什么。”长沙市开福区第一中学教师刘黎向记者举了个例子，比如学生体质的强弱，不是仅仅靠学校几节体育课、几次阳光体育活动就能实现，还与家长是否重视、配合有很大的关系。

据悉，为了帮助家长进行家庭教育，该校开设了校长接待日、家校开放日等加强家校沟通，每个班级也都定期与家长就孩子在校在家表现进行反馈沟通。“接下来，针对刚刚出台的《家庭教育促进法》，学校还将采用座谈会的形式，与家长一起学习交流，促进家校共育。”

“农村学生大部分是留守儿童，家长的陪伴相对缺少。《家庭教育促进法》的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育的重视度。”长沙市岳麓区博才阳光学校教师胡巧萍12年来坚持在偏远苗寨进行探访，见过不少留守儿童的成长困境。“《家庭教育促进法》进一步明确了家庭教育、学校教育各负其责、互相促进，这让孩子健康成长有了更多保障。”

在长沙市开福区清水塘江湾小学法制副校长彭锐看来，不少父母成才观有失偏颇，“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的倾向普遍存在。“《家庭教育促进法》明确家长要树立正确的成才观，不能强迫孩子违规去接受校外培训，要保证孩子的休息权、娱乐权。希望家长们知法守法，共促孩子健康成长。”

彭锐还希望《家庭教育促进法》能改变“家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理”的现状，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

专家：加强学习，共同成长

“《家庭教育促进法》的出台，让父母更多地思考要把子女培养成什么人、怎样培养等问题。”省教育学会家庭教育专业研究委员会秘书长杨智钧认为，教育孩子既是科学也是艺术，父母需要学习如何把握、引导、发展孩子们的兴趣和才能，和谐相处、共同成长。

其实，我省已于今年3月1日起开始实施《湖南省家庭教育促进条例》，家庭教育早已不是“家务事”了。然而，“如何才能科学带娃”仍是许多家长的困惑。记者了解到，目前专门的家庭教育研究机构和专业人才稀缺，致使“家长学校”和专题讲座难以形成完整的课程体系，进而难以真正提升家长教育水平。杨智钧建议，高等教育体系应抓紧启动家庭教育专业人才的培养，同时也呼吁社会各界积极参与，为家庭教育提供更多公益性的科学培训。

“这是首次以全国立法的形式确定家庭教育的内容和方法。”湖南师范大学法学院教授刘丽认为，《家庭教育促进法》强调父母的陪伴和言传身教，针对家长拒绝或者怠于履行其教育职责的行为，相关部门应当予以批评教育、劝诫制止，严重的予以训诫，这起到了很好的监督作用。她呼吁家长积极主动学习科学育儿的相关知识，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

原载《湖南日报》（2021年10月28日05版）