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“家事”也是“国事”,我们该如何依法带娃
2021-10-28 07:07:19 [来源:湖南日报·新湖南客户端] [作者:杨斯涵 黄京 余蓉] [责编:姚帅] 字体:【

家长、教师和专家热议《家庭教育促进法》——“家事”也是“国事”,我们该如何依法带娃

湖南日报全媒体记者 杨斯涵 黄京 余蓉

家长是孩子的第一任教师,如何让家长胜任这个角色?近日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》),并将于2022年1月1日起施行。家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”后,这对每个家庭意味着什么?10月26日,记者就此采访了部分家长、教师和专家。

家长:认真学习,依法带娃

“《家庭教育促进法》简直就是及时雨,告诉家长们怎样带娃才是最科学的。”长沙市岳麓区实验小学的学生家长谭丽告诉记者,孩子今年上一年级了,应该怎样教育引导孩子一直是她在探究的问题。在她看来,教育好孩子不只是学校的责任,家庭教育也同样重要,随着《家庭教育促进法》的出台,教育将真正形成学校、家庭和社会融为一体的系统工程。

“《家庭教育促进法》里提到要‘亲自养育,加强亲子陪伴’。上周末我们就带孩子去长沙规划展示馆参观,了解长沙的故事,大家都很开心,也很有收获。”长沙市开福区清水塘三小的学生家长李阳说,孩子现在上五年级,自从“双减”政策实施后,孩子不用再利用周末进行学科培训,给了亲子教育更多时间,“我们还在做更多计划,陪伴孩子健康成长。”

记者在随机采访时,不少家长表示将认真学习《家庭教育促进法》,科学地依法带娃。“家庭教育是教育之源,立法就保证了源头教育的健康发展。”李阳表示,以前“棍棒下面出孝子”等错误的观念和不恰当的做法都将要改变,用法律约束家长的行为,更好地保障孩子的身心健康。

学校:家校共育,孩子受益

“《家庭教育促进法》明确了家庭和学校的责任,让家长更清楚学校要做的是什么,自己要做的是什么。”长沙市开福区第一中学教师刘黎向记者举了个例子,比如学生体质的强弱,不是仅仅靠学校几节体育课、几次阳光体育活动就能实现,还与家长是否重视、配合有很大的关系。

据悉,为了帮助家长进行家庭教育,该校开设了校长接待日、家校开放日等加强家校沟通,每个班级也都定期与家长就孩子在校在家表现进行反馈沟通。“接下来,针对刚刚出台的《家庭教育促进法》,学校还将采用座谈会的形式,与家长一起学习交流,促进家校共育。”

“农村学生大部分是留守儿童,家长的陪伴相对缺少。《家庭教育促进法》的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育的重视度。”长沙市岳麓区博才阳光学校教师胡巧萍12年来坚持在偏远苗寨进行探访,见过不少留守儿童的成长困境。“《家庭教育促进法》进一步明确了家庭教育、学校教育各负其责、互相促进,这让孩子健康成长有了更多保障。”

在长沙市开福区清水塘江湾小学法制副校长彭锐看来,不少父母成才观有失偏颇,“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的倾向普遍存在。“《家庭教育促进法》明确家长要树立正确的成才观,不能强迫孩子违规去接受校外培训,要保证孩子的休息权、娱乐权。希望家长们知法守法,共促孩子健康成长。”

彭锐还希望《家庭教育促进法》能改变“家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理”的现状,将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来,真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

专家:加强学习,共同成长

“《家庭教育促进法》的出台,让父母更多地思考要把子女培养成什么人、怎样培养等问题。”省教育学会家庭教育专业研究委员会秘书长杨智钧认为,教育孩子既是科学也是艺术,父母需要学习如何把握、引导、发展孩子们的兴趣和才能,和谐相处、共同成长。

其实,我省已于今年3月1日起开始实施《湖南省家庭教育促进条例》,家庭教育早已不是“家务事”了。然而,“如何才能科学带娃”仍是许多家长的困惑。记者了解到,目前专门的家庭教育研究机构和专业人才稀缺,致使“家长学校”和专题讲座难以形成完整的课程体系,进而难以真正提升家长教育水平。杨智钧建议,高等教育体系应抓紧启动家庭教育专业人才的培养,同时也呼吁社会各界积极参与,为家庭教育提供更多公益性的科学培训。

“这是首次以全国立法的形式确定家庭教育的内容和方法。”湖南师范大学法学院教授刘丽认为,《家庭教育促进法》强调父母的陪伴和言传身教,针对家长拒绝或者怠于履行其教育职责的行为,相关部门应当予以批评教育、劝诫制止,严重的予以训诫,这起到了很好的监督作用。她呼吁家长积极主动学习科学育儿的相关知识,为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

原载《湖南日报》(2021年10月28日05版)