彭艺

“自主招生走了，‘强基计划’来了。”1月15日，教育部公布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”)，明确从今年起，以“强基计划”取代原有高校自主招生方式。该消息一出，立刻在网络上引起热议。

何为“强基计划”? 就是选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

已实施了16年的高校自主招生，为探索高考招生改革作出了有益尝试，但也逐渐显露出了一些需要加以改进的地方。例如，原来的自主招生是开放所有学科专业进行招生，有的学生虽然通过学科竞赛进入高校，却没有去学所擅长的专业，而是选择诸如金融、计算机等热门专业。

相比之下，“强基计划”在招生专业上划出了明确范围，并且高校可对通过“强基计划”录取的学生单独编班。同时，该计划还将探索建立本硕博衔接的培养模式，探索结合重大科研任务的人才培养机制。从这一点上看，“强基计划”着眼于国家当前和未来发展战略需要，贯通拔尖创新人才的选拔与培养两阶段，显然站位更高，更能体现出高等教育为国选材育才的初心和使命。

如今，国际竞争说到底是人才的竞争，谁掌握了核心技术，谁就将有话语权。掌握核心技术的前提，就是打牢基础，基础学科人才的强弱对关键技术的突破有着基础性甚至是决定性作用。正如任正非曾多次谈到的那样，华为之所以在5G等全球领先技术上取得突破，突破国外的技术封锁，很关键的一点，是华为拥有“700多位数学家、800多位物理学家以及120位化学家”。

展望未来，在外部不确定因素增多、科技和人才竞争日趋激烈的情况下，充分发挥我国的制度优势，比以往更加重视基础学科研究和拔尖创新人才的选拔培养，集中资源和力量选拔培养一批服务国家重大战略需求的高水平紧缺人才时不我待，“强基计划”可谓应时而生。

原载《湖南日报》（2020年1月16日08版）