□谢宗玉

　　直到有一天，发现儿子长大了，第二性征慢慢由隐性呈显性趋势，我突然有种时不我待的感觉，想起自己青春期一路泥泞一路雨地走来，实在是懵懂得可以。两性世界，对于一个没有任何经验可以参考的少年来说，简直跟摸黑走在悬崖边的羊肠小道上没有区别。老实说，青春期对我一生的影响实在是太大了。我骨子里那些抹不掉的忧郁，全是青春期种下的。我不要儿子同我一样，我要告诉他两性的秘密、经验和常识，我要让他的花季里没有阴晦，我要让他阳光地享受性爱之乐。可是，我怎么跟他说呢?

　　性在我心中太神圣了，仿佛一开口，它就变俗气了。面对儿子，我又如何开得了口?何况，我该在他什么年纪与他交流两性中的什么话题，也把握不准。这时，我就想起以书信的形式，一个话题一封信地写出来，然后结集成书，作为儿子18岁时的生日礼物，那时他根据自己的现实情况，爱看哪个话题就看那个吧。

　　然后我又想，我这么态度诚恳地把自己多年以来关于两性的感悟都掏出来，应该对指导别的孩子也有些作用吧?如果真的有，那就算我替天下父亲或老师们为他们的孩子或学生们献上一份成年礼吧。于是我在《今日女报》上开了专栏。

　　事实上，这个专栏很多人都爱看。一年多来，有很多人都曾用QQ或电话，与我心平气和地探讨两性问题，有的还要求我就什么问题写一篇文章，这样既解了他们的困惑，又给儿子多开了一扇知识之窗。还有的朋友，孩子正是谈恋爱的年纪，眼看孩子不得其法陷于情爱的苦恼中，却没法与孩子交谈，就把我的专栏文章一篇篇剪下来，悄悄夹在孩子正在看的书本中。还有个女子则把我的专栏文章剪下来，贴好再装订成册，说以后送给她儿子看，而她的儿子现在还在读幼稚园呢。

　　“中学老师、大学生、对‘青春期’束手无策的家长、早恋或向往爱情的中学生、以调解两性关系为职业的社会人士、对两性关系一直懵懵懂懂的广大人民群众。”这是我对这部书阅读对象的定位。很显然，这部书其实针对的主要对象不是少年，而是成年人。要不然，我也不要等儿子18岁后再送他。

　　青春期过后，很多人稀里糊涂谈了恋爱，结了婚，生了小孩。因为身边睡了一个异性很多年了，就以为对两性问题了如指掌。实际上，很多人的两性知识，一直停留在那些青春读物上。为了家庭和社会更进一步趋向于和谐，绝大多数人都需要进行第二次性启蒙。既要知其然，还要知其所以然。

　　《与子书》共包括三方面的内容。一部分是写我青少年时的隐秘情爱史，我希望读者能吸取经验，避开教训。其次是我对社会上形形色色的两性关系进行剖析，希望能培养读者平和包容的两性观念。再次是我从人类学、生物社会学以及哲学的层面，梳理和思考两性关系的渊源。我要让读者明白，两性之所以演变成今天这个样子，它的历史成因是什么，两性关系又将朝着哪个方向去发展。知道了来处和去处，作为个体的人，在碰到具体的感情问题时，才不会那么迷茫、困顿、痛苦。

　　是的，以前的两性教科书的确已经很多了，作为一个作家，我希望能给读者提供一个崭新的视角。