铸造美好灵魂的“大众哲学”

　　——读唐之享《基础教育9大热点透析》

　　杨晓丽

　　教师被誉称为“人类灵魂的工程师”。最近，读了省人大常委会原副主任唐之享的专著《基础教育9大热点透析》，感到内容虽然是教育热点问题的探讨，但从本质上来说，却是一本如何铸造美好灵魂的专著。从某种意义上说，这本书可以称得上是教育界的“大众哲学”。

　　说到艾思奇的《大众哲学》，很多上了年纪的知识分子知道这本书的意义。这本书的最大特点就是把深奥的哲学理念，用极为通俗的语言准确地介绍出来。正因为这本《大众哲学》的问世，把哲学从书斋中解放出来，走到知识分子中，继而走到广大群众之中。

　　要铸造美好的灵魂，就需要有高深的理论作基础，再用通俗的语言在教育界传播。翻开中外古今的教育史，教育事业的推广，离不开教育家们在理论上的研究，也离不开在教育界的理论传播。中国从孔子开辟了平民教育之后，历经孟子、荀子、王充、朱熹、王安石、王守仁一直到陶行知，这些成功者无不都是在理论上作出了重大贡献，继而在推广上做了大量工作。随着改革开放，中国教育界遇到了很多前所未有的情况与矛盾，非常需要从分析教育界热点和难点的角度，探索、总结、上升为理论，再通过通俗化的专著推广到广大教师之中。唐之享的《基础教育9大热点透析》就是一本应运而生的专著，

　　《基础教育9大热点透析》从孩子的书包、孩子的坐姿的变化、孩子的身体素质这些形象的观察，上升到孩子的心理素质、主人翁意识分析，再从素质教育到培养人才再到教育规律的高度进行总结。此书引证了大量的故事，配有形象生动的照片、图画和图表，便于轻松阅读，具有时代气息。

　　这本书，确实如作者所言：“从一些中国基础教育的现象出发，来分析中国基础教育存在的问题、揭示基础教育的作用、寻找一些解决的方法直至探寻基础教育的规律。”作者之所以能写出这本教育界的“大众哲学”，与他长期分管教育工作，长期深入基层，了解教育工作，了解广大教师分不开;也与他先后到国内外的几千所学校考察分不开;更与他认真总结，“昼夜相琢”分不开。