从文体明星身上汲取向上力量

　　提示：不是谁都可以随随便便成功，偶像背后的艰辛，可以更好地激励孩子们的成长

　　耿银平

　　近期，中国青少年研究中心发布的国内第一份关于“少年儿童偶像崇拜与榜样教育”的调查报告显示，当前少年儿童的偶像近七成是文体明星，比例远高于科学、艺术等领域的杰出人物。(3月15日《中国青年报》)

　　文体明星常常出现在炫目华美的镁光灯下，身怀绝技、穿戴时尚、富有个性、收入丰厚，孩子们崇拜是很正常的事。

　　偶像也不一定就是榜样。青少年追星大多是出于一种兴趣、某种寄托，随着时间的推移，青少年心目中的偶像会不断变化。当年《还珠格格》热播，“小燕子”成了很多孩童的偶像，如今“穿越剧”走红，杨幂又成了很多少男少女的偶像，这是一种自然现象。

　　值得反思的是，为什么我们的榜样教育会在和娱乐公司偶像包装的竞争中居于下风?传统的榜样往往被塑造成无懈可击的完美人物，有的生硬刻板，有的人为拔高;有的甚至是一阵风，让孩子们觉得既不可近又不可亲，当然无法留下深刻印象。而那些文体明星则不同，他们不但有在影视剧、比赛场地或是领奖台上的无限风光，同时还会时常爆出一些趣闻、甚至是缺点，这符合一个人“既有优点又有缺陷”的基本常识，从而让少年儿童产生真实感。有了真实感，就会产生认同感。

　　“喜欢”才“信任”。对于现阶段少年儿童的偶像崇拜现象，家长、老师或者社会需要做的不是限制、否定孩子“追星”，而是恰当的引导。

　　偶像背后的艰辛，可以更好地激励孩子们的成长。刘德华，曾为生计在夜总会伴舞;央视名主持董卿做节目，对自己近乎苛刻;体育明星姚明、丁俊晖、李娜成名前训练的艰辛更是常人难以想象……把媒体包装好的熠熠光彩剥掉，这些明星也大多是怀揣着梦想，凭着坚强的毅力，不怕困难和挫折，经过自己的苦练才摘得桂冠。不是谁都可以随随便便成功，从明星成功的背后汲取向上力量，对孩子们会有着更大的激励作用。