安乡县委副书记、县人民政府县长 王兆铭

改善民生，从教育突破；发展教育，从均衡抓起。

近些年来，安乡县坚定实施“教育优先”和教育强县发展战略，立足“覆盖各个学段、覆盖所有学校、覆盖全体学生”的目标，强化教育投入保障，补齐薄弱学校短板，增加优质资源供给，促进了义务教育均衡。

推进义务教育均衡发展，关键在于强化教育投入保障。安乡始终坚持教育投入保障优先，全县义务教育经费100%纳入财政保障范围，确保教育经费“三个增长”。近两年义务教育公共财政预算经费分别比上年增长33.82%、34.06%，均大幅高于同期财政经常性收入增长比例。坚持重教支教全员参与，优化部门服务、强化对口援建、发动社会助教，近五年争取助教助学资金1100万元，乡镇和部门单位每年对口援建学校的资金总额都超过100万元。

推进义务教育均衡发展，重在缩小城乡差别，消除薄弱学校。安乡通过推进“教育三年攻坚”，积极开展合格学校建设，全面实施“改善农村义务教育薄弱学校办学条件”工程，投入“改薄”资金9373万元，改造薄弱学校48所，实施“三有”配套学校建设23所，农村薄弱学校办学条件的短板逐步补齐，城乡差距逐渐缩小。同时，通过整合城乡教育资源，将调整布局的高中教育资源转办义务教育，今年秋季可增加学位供给3500个，城区大班额问题将得到全部解决。

推进义务教育均衡发展，难在解决优质教育资源供给不足与群众教育需求的矛盾。安乡一方面合理规划城乡学校布局，扩大优质学校容量，尽力满足群众入学就近、资源优质的教育需求，较好地解决了县域内教育资源不均和择校的问题。投入资金2.1亿元，启动了县一中的迁址新建，今年秋季正式投入使用。另一方面鼓励城区优秀教师到乡村支教，扩大农村优秀教师供给。县财政每年投入100多万元专项资金，为农村偏远和薄弱学校教师发放特殊补助。同时，全面推进传统与素质教育，立足“幼儿一天一进步、小学生一周一进步、初中生一月一进步、高中生一期一进步”，推行“一生一案”，培育了“五好”（身体好、品德好、习惯好、兴趣好、学习好）学生（幼儿）。